Título :	Aprendiendo desde el ser Nasa para la administración y cuidado de Uma kiwe
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Güetio Daza, Dora Virleth, Autor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación desde la Diversidad
Palabras clave:	Educación intercultural  Diversidad cultural  Resistencia activa  Grupos Etnicos (Pueblo Nasa-Santander de Quilichao  Cauca)  Movimientos indígenas  Innovación educacional  Equilibrio ecológico  Conocimientos tradicionales  Conciencia colectiva  Historias de vida  Indígenas (Pueblo Nasa-Santander de Quilichao  Educación indígena
Resumen:	El presente artículo visualiza algunos conocimientos que desde algunas prácticas Mayores de la cosmovisión del pueblo nasa, aportan en particular a la recuperación, cuidado y defensa de la Madre Tierra, como alternativa ante las políticas de dominación capitalista las cuales han penetrado al interior de la comunidad debilitando la relación de equilibrio y armonía con su territorio. El proceso educativo se enmarca en su cosmovisión, memoria colectiva y sus procesos de lucha, fundamentos de las prácticas mayores ancestrales, donde participan toda la comunidad y comparte su sabiduría desde la memoria colectiva que está implícita en los mandatos o ley de origen, los cuales orientan la lucha y resistencia de este pueblo ancestral y son los pilares de la organización indígena por los cuales pervive. Por lo tanto este proceso de aprendizaje implica condiciones particulares y pertinentes a este propósito que se desborda del espacio escolar y actualmente se construye con el sistema educativo Indígena Propio.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2402
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Aprendiendo desde el ser Nasa para la administración y cuidado de Uma kiwe [documento electrónico] / Güetio Daza, Dora Virleth, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .

Palabras clave:	Educación intercultural  Diversidad cultural  Resistencia activa  Grupos Etnicos (Pueblo Nasa-Santander de Quilichao  Cauca)  Movimientos indígenas  Innovación educacional  Equilibrio ecológico  Conocimientos tradicionales  Conciencia colectiva  Historias de vida  Indígenas (Pueblo Nasa-Santander de Quilichao  Educación indígena
Resumen:	El presente artículo visualiza algunos conocimientos que desde algunas prácticas Mayores de la cosmovisión del pueblo nasa, aportan en particular a la recuperación, cuidado y defensa de la Madre Tierra, como alternativa ante las políticas de dominación capitalista las cuales han penetrado al interior de la comunidad debilitando la relación de equilibrio y armonía con su territorio. El proceso educativo se enmarca en su cosmovisión, memoria colectiva y sus procesos de lucha, fundamentos de las prácticas mayores ancestrales, donde participan toda la comunidad y comparte su sabiduría desde la memoria colectiva que está implícita en los mandatos o ley de origen, los cuales orientan la lucha y resistencia de este pueblo ancestral y son los pilares de la organización indígena por los cuales pervive. Por lo tanto este proceso de aprendizaje implica condiciones particulares y pertinentes a este propósito que se desborda del espacio escolar y actualmente se construye con el sistema educativo Indígena Propio.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2402
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i