Autor Sierra, Guillermo Orlando
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAutonomía Universitaria: garantía de la preservación cultural de una nación / Sierra, Guillermo Orlando en Archivos de medicina, Vol. 11 Num. 1 Año. 2011 ([12/02/2016])
Título : Autonomía Universitaria: garantía de la preservación cultural de una nación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sierra, Guillermo Orlando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: páginas:9-10 Resumen: Proteger la autonomía universitaria es el derecho que tenemos de no perder, ante el poder político del Estado, todo el escenario de libertad y autogobierno indispensable para realizar lo que nos es propio: Investigación, formación ciudadana y preservación del patrimonio cultural. Compartimos, por estos días, las universidades públicas y privadas, agendas comunes y de hondo calado que provienen de la propuesta del Gobierno del
Presidente Santos, en lo que tiene que ver con su propuesta de reformar la Ley 30 de 1992 que rige los destinos de la Educación Superior. Y uno de tales puntos que sustentan protestas y reclamos es la autonomía universitaria, concepto que, desde mi prejuicio, no ha sido lo suficientemente analizado, comprendido
y menos aún explicado. Este concepto que pasa de manera transversal por las aulas y pasillos de las universidades, es una categoría jurídica que se convirtió en un piso fundamental
de estos centros de educación superior desde el momento de su creación misma, sólo que en este país, apenas se le reconoció constitucionalmente en 1991.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Archivos de medicina > Vol. 11 Num. 1 Año. 2011 [12/02/2016] . - páginas:9-10[artículo] Autonomía Universitaria: garantía de la preservación cultural de una nación [documento electrónico] / Sierra, Guillermo Orlando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020 . - páginas:9-10.
in Archivos de medicina > Vol. 11 Num. 1 Año. 2011 [12/02/2016] . - páginas:9-10
Resumen: Proteger la autonomía universitaria es el derecho que tenemos de no perder, ante el poder político del Estado, todo el escenario de libertad y autogobierno indispensable para realizar lo que nos es propio: Investigación, formación ciudadana y preservación del patrimonio cultural. Compartimos, por estos días, las universidades públicas y privadas, agendas comunes y de hondo calado que provienen de la propuesta del Gobierno del
Presidente Santos, en lo que tiene que ver con su propuesta de reformar la Ley 30 de 1992 que rige los destinos de la Educación Superior. Y uno de tales puntos que sustentan protestas y reclamos es la autonomía universitaria, concepto que, desde mi prejuicio, no ha sido lo suficientemente analizado, comprendido
y menos aún explicado. Este concepto que pasa de manera transversal por las aulas y pasillos de las universidades, es una categoría jurídica que se convirtió en un piso fundamental
de estos centros de educación superior desde el momento de su creación misma, sólo que en este país, apenas se le reconoció constitucionalmente en 1991.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La formación integral universitaria desde una perspectiva crítica: fundamentos epistémico – filosóficos, ontológicos, ético – morales y estético – creativos dirigidos a la formación integral de psicólogos. / Orozco, Luis Humberto
Título : La formación integral universitaria desde una perspectiva crítica: fundamentos epistémico – filosóficos, ontológicos, ético – morales y estético – creativos dirigidos a la formación integral de psicólogos. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Orozco, Luis Humberto, Autor ; Sierra, Guillermo Orlando, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Colección: Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 349 páginas Palabras clave: Educación superior Psicología Formación integral Universidades Índice Dewey: 303 Procesos sociales Resumen: Esta investigación denominada La Formación Integral Universitaria desde una Perspectiva Crítica: Fundamentos Epistémico–Filosóficos, Ontológicos, Ético–Morales y Estético–Creativos dirigida a la formación integral de psicólogos en estudio de caso instrumental Múltiple, tuvo como objetivo, encontrar el significado en el tema de la formacion integral, en los planes de estudio de ocho universidades colombianas. Una investigación de corte cualitativo, en la cual se usó el estudio de caso intrínseco mdúltiple, como metodología de trabajo, adicionalmente se procuró una adaptación de la teoría de Trilogía Intuitiva, formulada por la autora canadiense Renée Bédard, el marco epistemológico de esta trabajo, se ubicó en la Teoría Crítica de la Escuela de Frankford, específicamente en tres autores de la primera generación, Theodor Adorno, Max Horkheimer y Jürgen Habermas, adicionalmente se tomaron elementos de la pedagogía crítica, para hacer la formulación de ciertas estrategias que pudieran ser usadas en los espacios educativos En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4220 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La formación integral universitaria desde una perspectiva crítica: fundamentos epistémico – filosóficos, ontológicos, ético – morales y estético – creativos dirigidos a la formación integral de psicólogos. [documento electrónico] / Orozco, Luis Humberto, Autor ; Sierra, Guillermo Orlando, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020 . - 349 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) .
Palabras clave: Educación superior Psicología Formación integral Universidades Índice Dewey: 303 Procesos sociales Resumen: Esta investigación denominada La Formación Integral Universitaria desde una Perspectiva Crítica: Fundamentos Epistémico–Filosóficos, Ontológicos, Ético–Morales y Estético–Creativos dirigida a la formación integral de psicólogos en estudio de caso instrumental Múltiple, tuvo como objetivo, encontrar el significado en el tema de la formacion integral, en los planes de estudio de ocho universidades colombianas. Una investigación de corte cualitativo, en la cual se usó el estudio de caso intrínseco mdúltiple, como metodología de trabajo, adicionalmente se procuró una adaptación de la teoría de Trilogía Intuitiva, formulada por la autora canadiense Renée Bédard, el marco epistemológico de esta trabajo, se ubicó en la Teoría Crítica de la Escuela de Frankford, específicamente en tres autores de la primera generación, Theodor Adorno, Max Horkheimer y Jürgen Habermas, adicionalmente se tomaron elementos de la pedagogía crítica, para hacer la formulación de ciertas estrategias que pudieran ser usadas en los espacios educativos En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4220 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Gestión del cambio en un mundo en transformación en Mabe Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gil Barreto, Melissa, Autor ; Sierra, Guillermo Orlando, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2024 Palabras clave: Gerencia del talento humano Transformación organizacional Resumen: La presente investigación tiene como objetivo desarrollar e implementar un Modelo de Gestión del Cambio innovador y eficaz, diseñado específicamente para acompañar a los colaboradores de Mabe en los procesos de transformación organizacional. Este modelo busca: abordar los desafíos asociados a la implementación de cambios culturales, de procesos, organizacionales y tecnológicos, asegurar la adopción exitosa de las iniciativas, y contribuir al logro de los objetivos estratégicos del negocio. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7345 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Gestión del cambio en un mundo en transformación en Mabe [documento electrónico] / Gil Barreto, Melissa, Autor ; Sierra, Guillermo Orlando, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024.
Palabras clave: Gerencia del talento humano Transformación organizacional Resumen: La presente investigación tiene como objetivo desarrollar e implementar un Modelo de Gestión del Cambio innovador y eficaz, diseñado específicamente para acompañar a los colaboradores de Mabe en los procesos de transformación organizacional. Este modelo busca: abordar los desafíos asociados a la implementación de cambios culturales, de procesos, organizacionales y tecnológicos, asegurar la adopción exitosa de las iniciativas, y contribuir al logro de los objetivos estratégicos del negocio. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7345 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Hermenéutica reconstructiva para un saber psicológico
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