Diseño de una propuesta pedagógica orientada hacia la interculturalidad y la interdisciplinariedad / López Quitiaquez, Carlos Arturo en Plumilla educativa, Vol. 15 Num. 1 Año. 2015 ([21/08/2015])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 15 Num. 1 Año. 2015 [21/08/2015] . - páginas:pp. 157-178 Título : Diseño de una propuesta pedagógica orientada hacia la interculturalidad y la interdisciplinariedad Tipo de documento: documento electrónico Autores: López Quitiaquez, Carlos Arturo, Autor ; Delgado Burbano, Ayda Marcela, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: páginas:pp. 157-178 Resumen: El presente es una propuesta pedagógica desde los marcos de la inter-culturalidad y la interdisciplinariedad para que se forme en valores y sobre los valores, enseñanza que permita el camino para la toma de conciencia sobre el ámbito personal con el que interactuamos. Efectivamente lo inter-cultural debe estar ligado en todo proceso educativo bajo la idea de atender realmente a la diversidad, a pesar que ésta es casi infinita, sin pretender suprimir las múltiples diferencias que existen entre las clases sociales, géneros, etnias, nacionalidades, regiones, capacidades, orientaciones sexuales, “discapacidades” cognitivas, familias y diferencias en el acceso a las nuevas tecnologías de la información, porque hay que tener bien claro que lo importante no es mitigar lo que nos hace diferentes, ni mucho menos ofrecer una multiplicidad de opciones culturales, sino de asegurar y garantizar un ambiente educativo donde se aplique el pleno desarrollo de la personalidad de cada persona y eso mismo pueda ser aprovechado transversalmente desde las diferentes áreas y momentos del conocimiento que se impartan en cierta Institución Educativa. En ese sentido interdis-ciplinariedad e interculturalidad son dos aspectos recíprocos dentro del entorno educativo. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Diseño de una propuesta pedagógica orientada hacia la interculturalidad y la interdisciplinariedad [documento electrónico] / López Quitiaquez, Carlos Arturo, Autor ; Delgado Burbano, Ayda Marcela, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2015 . - páginas:pp. 157-178. in Plumilla educativa > Vol. 15 Num. 1 Año. 2015 [21/08/2015] . - páginas:pp. 157-178 Resumen: El presente es una propuesta pedagógica desde los marcos de la inter-culturalidad y la interdisciplinariedad para que se forme en valores y sobre los valores, enseñanza que permita el camino para la toma de conciencia sobre el ámbito personal con el que interactuamos. Efectivamente lo inter-cultural debe estar ligado en todo proceso educativo bajo la idea de atender realmente a la diversidad, a pesar que ésta es casi infinita, sin pretender suprimir las múltiples diferencias que existen entre las clases sociales, géneros, etnias, nacionalidades, regiones, capacidades, orientaciones sexuales, “discapacidades” cognitivas, familias y diferencias en el acceso a las nuevas tecnologías de la información, porque hay que tener bien claro que lo importante no es mitigar lo que nos hace diferentes, ni mucho menos ofrecer una multiplicidad de opciones culturales, sino de asegurar y garantizar un ambiente educativo donde se aplique el pleno desarrollo de la personalidad de cada persona y eso mismo pueda ser aprovechado transversalmente desde las diferentes áreas y momentos del conocimiento que se impartan en cierta Institución Educativa. En ese sentido interdis-ciplinariedad e interculturalidad son dos aspectos recíprocos dentro del entorno educativo. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Educar desde la diversidad: el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño / Pantoja Medina, Andrea del Socorro  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Educar desde la diversidad: el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pantoja Medina, Andrea del Socorro, Autor ; Noguera Basante, Maria Gloria, Autor ; López Quitiaquez, Carlos Arturo, Autor ; Delgado Burbano, Ayda Marcela, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Interacción social  Inclusión social  Educación alternativa  Diversidad cultural  Política educacional- Colombia-Historia  Imaginario  Representaciones sociales  Personal académico docente  Interculturalismo Resumen: El presente trabajo busca comprender los imaginarios que tienen los docentes acerca de la diversidad y el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño. Para interpretar dichos imaginarios fue necesario, en primera medida, hacer un breve contexto histórico y legal para analizar cómo se representaba la diversidad en Colombia. En segundo lugar, y aplicado la metodología de trabajo propuesta en el proyecto de investigación, se hizo un diagnostico que diera cuenta de los imaginarios que los docentes tiene acerca de la diversidad, esto con el fin de diseñar una propuesta pedagógica que tiene fundamento curricular la interculturalidad y la interdisciplinariedad, la cual pretende entender la educación desde el reconocimiento del otro. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2155 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Educar desde la diversidad: el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño [documento electrónico] / Pantoja Medina, Andrea del Socorro, Autor ; Noguera Basante, Maria Gloria, Autor ; López Quitiaquez, Carlos Arturo, Autor ; Delgado Burbano, Ayda Marcela, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Interacción social  Inclusión social  Educación alternativa  Diversidad cultural  Política educacional- Colombia-Historia  Imaginario  Representaciones sociales  Personal académico docente  Interculturalismo Resumen: El presente trabajo busca comprender los imaginarios que tienen los docentes acerca de la diversidad y el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño. Para interpretar dichos imaginarios fue necesario, en primera medida, hacer un breve contexto histórico y legal para analizar cómo se representaba la diversidad en Colombia. En segundo lugar, y aplicado la metodología de trabajo propuesta en el proyecto de investigación, se hizo un diagnostico que diera cuenta de los imaginarios que los docentes tiene acerca de la diversidad, esto con el fin de diseñar una propuesta pedagógica que tiene fundamento curricular la interculturalidad y la interdisciplinariedad, la cual pretende entender la educación desde el reconocimiento del otro. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2155 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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