Educar desde la diversidad: el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño / Pantoja Medina, Andrea del Socorro  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Educar desde la diversidad: el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pantoja Medina, Andrea del Socorro, Autor ; Noguera Basante, Maria Gloria, Autor ; López Quitiaquez, Carlos Arturo, Autor ; Delgado Burbano, Ayda Marcela, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Interacción social  Inclusión social  Educación alternativa  Diversidad cultural  Política educacional- Colombia-Historia  Imaginario  Representaciones sociales  Personal académico docente  Interculturalismo Resumen: El presente trabajo busca comprender los imaginarios que tienen los docentes acerca de la diversidad y el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño. Para interpretar dichos imaginarios fue necesario, en primera medida, hacer un breve contexto histórico y legal para analizar cómo se representaba la diversidad en Colombia. En segundo lugar, y aplicado la metodología de trabajo propuesta en el proyecto de investigación, se hizo un diagnostico que diera cuenta de los imaginarios que los docentes tiene acerca de la diversidad, esto con el fin de diseñar una propuesta pedagógica que tiene fundamento curricular la interculturalidad y la interdisciplinariedad, la cual pretende entender la educación desde el reconocimiento del otro. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2155 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Educar desde la diversidad: el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño [documento electrónico] / Pantoja Medina, Andrea del Socorro, Autor ; Noguera Basante, Maria Gloria, Autor ; López Quitiaquez, Carlos Arturo, Autor ; Delgado Burbano, Ayda Marcela, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Interacción social  Inclusión social  Educación alternativa  Diversidad cultural  Política educacional- Colombia-Historia  Imaginario  Representaciones sociales  Personal académico docente  Interculturalismo Resumen: El presente trabajo busca comprender los imaginarios que tienen los docentes acerca de la diversidad y el reconocimiento del otro en las instituciones educativas La Victoria del municipio de Ipiales y San Francisco de Asís del municipio El Peñol del departamento de Nariño. Para interpretar dichos imaginarios fue necesario, en primera medida, hacer un breve contexto histórico y legal para analizar cómo se representaba la diversidad en Colombia. En segundo lugar, y aplicado la metodología de trabajo propuesta en el proyecto de investigación, se hizo un diagnostico que diera cuenta de los imaginarios que los docentes tiene acerca de la diversidad, esto con el fin de diseñar una propuesta pedagógica que tiene fundamento curricular la interculturalidad y la interdisciplinariedad, la cual pretende entender la educación desde el reconocimiento del otro. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2155 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Imaginarios de la diversidad en contextos locales de la educación / Noguera Basante, Maria Gloria en Plumilla educativa, Vol. 15 Num. 1 Año. 2015 ([21/08/2015])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 15 Num. 1 Año. 2015 [21/08/2015] . - páginas:pp. 313-328 Título : Imaginarios de la diversidad en contextos locales de la educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Noguera Basante, Maria Gloria, Autor ; Pantoja Medina, Andrea del Socorro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: páginas:pp. 313-328 Resumen: En el presente artículo se interpreta cómo la educación colombiana ha veni-do manifestando modificaciones drásticas con respecto a la inclusión de la diversidad cultural por medio de los currículos educativos, tanto escolares como universitarios, sin embargo, los resultados entre la población no se evidencian tan claramente, pues aún se presenta (y más en la actualidad) el despectivo trato por culturas alternas que conviven entre sí, es decir, existe, a pesar de todo, una segregación intercultural dramáticamente marcada, cuestión preocupante si se trata de mencionar el avance y el progreso mental de los pueblos. Por ello el presente busca dar respuesta a inquietudes y dudas teóricas sobre los factores, que se desglosan al hablar de “diversidad cultural”, es decir, darles significancia, comprenderlos en su generalidad para luego adaptarlos al contexto social colombiano, por medio del aprovechamiento del proyecto “Educar desde la diversidad”, un proyec-to de análisis de conocimiento/desconocimiento acerca de la diversidad cultural, de los imaginarios colectivos y del reconocimiento del otro en las Instituciones Educativas La Victoria del Municipio de Ipiales y San Francis-co de Asís del Municipio el Peñol del Departamento de Nariño, Colombia. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Imaginarios de la diversidad en contextos locales de la educación [documento electrónico] / Noguera Basante, Maria Gloria, Autor ; Pantoja Medina, Andrea del Socorro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2015 . - páginas:pp. 313-328. in Plumilla educativa > Vol. 15 Num. 1 Año. 2015 [21/08/2015] . - páginas:pp. 313-328 Resumen: En el presente artículo se interpreta cómo la educación colombiana ha veni-do manifestando modificaciones drásticas con respecto a la inclusión de la diversidad cultural por medio de los currículos educativos, tanto escolares como universitarios, sin embargo, los resultados entre la población no se evidencian tan claramente, pues aún se presenta (y más en la actualidad) el despectivo trato por culturas alternas que conviven entre sí, es decir, existe, a pesar de todo, una segregación intercultural dramáticamente marcada, cuestión preocupante si se trata de mencionar el avance y el progreso mental de los pueblos. Por ello el presente busca dar respuesta a inquietudes y dudas teóricas sobre los factores, que se desglosan al hablar de “diversidad cultural”, es decir, darles significancia, comprenderlos en su generalidad para luego adaptarlos al contexto social colombiano, por medio del aprovechamiento del proyecto “Educar desde la diversidad”, un proyec-to de análisis de conocimiento/desconocimiento acerca de la diversidad cultural, de los imaginarios colectivos y del reconocimiento del otro en las Instituciones Educativas La Victoria del Municipio de Ipiales y San Francis-co de Asís del Municipio el Peñol del Departamento de Nariño, Colombia. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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