| Título : |
Análisis del rendimiento académico en el estudio de los límites de funciones de variable real con el apoyo de objetos interactivos de aprendizaje-OIA- |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
García Mora, John Jairo, Autor ; Rivera Berrio, Juan Gullermo |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Número de páginas: |
154 páginas |
| Nota general: |
Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2017, |
| Palabras clave: |
Calculo diferencial Métodos de enseñanza Procesos de aprendizaje Aprendizaje Ciencias enseñanza Evaluación académica Enseñanza aprendizaje |
| Índice Dewey: |
371.3 Educación (Métodos de instrucción y estudio) |
| Resumen: |
El proyecto “Análisis del rendimiento académico en el estudio de los límites de funciones de variable real con el apoyo de Objetos Interactivos de Aprendizaje-OIA” fue llevado a cabo bajo las directrices de la línea de investigación “Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación en Ciencias Básicas” del grupo de investigación Innovación en Matemáticas y Nuevas Tecnologías para la Educación-GNOMON-, del Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín-ITM-, con este trabajo se buscó “evaluar la contribución, del uso intencionado, por parte de los docentes de cálculo diferencial, de Objetos Interactivos de Aprendizaje-OIA-, como apoyo motivador al mejoramiento del proceso de aprendizaje de los límites de funciones de variable real por los estudiantes matriculados en el programa de Ingeniería Electromecánica., |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3318 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Análisis del rendimiento académico en el estudio de los límites de funciones de variable real con el apoyo de objetos interactivos de aprendizaje-OIA-
