| Título : |
Estado del arte de la investigación en el centro regional popayán |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Delgado Rengifo, Astry, Autor ; Victoria, James Iván, Autor ; Pilcue Valbuena, William, Autor ; Valencia, Gloria Clemencia |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Número de páginas: |
21 páginas |
| Nota general: |
Artículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2016, |
| Palabras clave: |
Relaciones interculturales Grupo desfavorecido Popayán (Colombia ) Antecedentes académicos (Cultura indígena)-Popayán (Colombia ) Evaluación de conocimientos anteriores (Cultura indígena)-Popayán (Colombia ) Programa de investigación -Universidad de Manizales (Caldas) Estado del arte-Maestría en Educación desde la Diversidad-Universidad de Manizales (Caldas) Diversidad cultural Marginados sociales Indígenas-Popayán (Colombia ) |
| Índice Dewey: |
378 Educación superior |
| Resumen: |
La Maestría en Educación desde la Diversidad, orientada por la Universidad de Manizales, Colombia, ha desarrollado investigación en relación con el mundo indígena. En consecuencia, derivado del interés por establecer el estado del conocimiento a partir de la investigación realizada en el programa, realizó una investigación sobre la investigación con tres fases: exploratoria-descriptiva, analítico-sintética e interpretativa. El presente artículo entrega los resultados de la fase interpretativa, focalizada exclusivamente en el tratamiento del tema indígena en las 10 investigaciones específicas sobre ésta temática, finalizadas a diciembre de 2014, según datos del repositorio institucional. Los hallazgos muestran una tendencia a reconocer en el mundo indígena condiciones de vulnerabilidad y a recorrer modos como el estado ha atendido y puede atender tal vulnerabilidad, así como a reconocer el valor de una educación pertinente para tender puentes entre el mundo indígena y los otros colectivos en Colombia, como formas de establecer relaciones de unidad en la diversidad e ir configurando modos de vida en orden al reconocimiento mutuo entre grupos., |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2853 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Estado del arte de la investigación en el centro regional popayán [documento electrónico] / Delgado Rengifo, Astry, Autor ; Victoria, James Iván, Autor ; Pilcue Valbuena, William, Autor ; Valencia, Gloria Clemencia . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2016 . - 21 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Artículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2016,
| Palabras clave: |
Relaciones interculturales Grupo desfavorecido Popayán (Colombia ) Antecedentes académicos (Cultura indígena)-Popayán (Colombia ) Evaluación de conocimientos anteriores (Cultura indígena)-Popayán (Colombia ) Programa de investigación -Universidad de Manizales (Caldas) Estado del arte-Maestría en Educación desde la Diversidad-Universidad de Manizales (Caldas) Diversidad cultural Marginados sociales Indígenas-Popayán (Colombia ) |
| Índice Dewey: |
378 Educación superior |
| Resumen: |
La Maestría en Educación desde la Diversidad, orientada por la Universidad de Manizales, Colombia, ha desarrollado investigación en relación con el mundo indígena. En consecuencia, derivado del interés por establecer el estado del conocimiento a partir de la investigación realizada en el programa, realizó una investigación sobre la investigación con tres fases: exploratoria-descriptiva, analítico-sintética e interpretativa. El presente artículo entrega los resultados de la fase interpretativa, focalizada exclusivamente en el tratamiento del tema indígena en las 10 investigaciones específicas sobre ésta temática, finalizadas a diciembre de 2014, según datos del repositorio institucional. Los hallazgos muestran una tendencia a reconocer en el mundo indígena condiciones de vulnerabilidad y a recorrer modos como el estado ha atendido y puede atender tal vulnerabilidad, así como a reconocer el valor de una educación pertinente para tender puentes entre el mundo indígena y los otros colectivos en Colombia, como formas de establecer relaciones de unidad en la diversidad e ir configurando modos de vida en orden al reconocimiento mutuo entre grupos., |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2853 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Estado del arte de la investigación en el centro regional popayán
