Título :	La neurociencia y su aporte en la infancia: un desafio para la familia
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Toro Cuervo, Mónica Viviana, Autor ; Henao, Gloria Cecilia, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Palabras clave:	Primera infancia  Medio familiar  Psicología del desarrollo  Desarrollo mental  Proceso de aprendizaje  Desarrollo del niño  Proceso cognitivo
Resumen:	El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión de los aportes que desde la neurociencia se ha hecho a la infancia para favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social del niño. Para ello en primer lugar se realizó un corto recorrido por la evolución del concepto de Primera Infancia y el aporte de la Neurociencia en éste, dado que sus estudios han demostrado que los primeros años de vida tienen una papel significativo en el desarrollo de las diferentes áreas del sujeto, la cognitiva, afectiva, física y emocional así como la relación entre el Sistema Nervioso y el entorno abordado por el Neurodesarrollo. Se hizo referencia a las funciones cognitivas del cerebro, las FE, y la influencia del entorno tanto en el desarrollo cognitivo como en el desarrollo de la personalidad del infante. Posteriormente, se realizó una revisión del impacto de variables sociodemográficas en las posibilidades de aprendizaje del niño. Así como las prácticas de parentalidad y apego como puntos clave para potencializar las dimensiones cognitiva, afectiva y social.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2614
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

La neurociencia y su aporte en la infancia: un desafio para la familia [documento electrónico] / Toro Cuervo, Mónica Viviana, Autor ; Henao, Gloria Cecilia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .

Palabras clave:	Primera infancia  Medio familiar  Psicología del desarrollo  Desarrollo mental  Proceso de aprendizaje  Desarrollo del niño  Proceso cognitivo
Resumen:	El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión de los aportes que desde la neurociencia se ha hecho a la infancia para favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social del niño. Para ello en primer lugar se realizó un corto recorrido por la evolución del concepto de Primera Infancia y el aporte de la Neurociencia en éste, dado que sus estudios han demostrado que los primeros años de vida tienen una papel significativo en el desarrollo de las diferentes áreas del sujeto, la cognitiva, afectiva, física y emocional así como la relación entre el Sistema Nervioso y el entorno abordado por el Neurodesarrollo. Se hizo referencia a las funciones cognitivas del cerebro, las FE, y la influencia del entorno tanto en el desarrollo cognitivo como en el desarrollo de la personalidad del infante. Posteriormente, se realizó una revisión del impacto de variables sociodemográficas en las posibilidades de aprendizaje del niño. Así como las prácticas de parentalidad y apego como puntos clave para potencializar las dimensiones cognitiva, afectiva y social.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2614
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i