| Título : |
Sentidos entretejidos: Una aproximación a la subjetividad política en maestros y maestras de la ciudad de Medellín |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Restrepo Aristizábal, Lina Raquel, Autor ; Urrego Tovar, Angela Maria, Autor ; García Castrillón, Diana Patricia, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
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| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Palabras clave: |
Política Subjetividad Conciencia colectiva Pluralismo cultural Resistencia civil Alteridad Autobiografía Historias de vida Análisis del significado Práctica pedagógica |
| Resumen: |
Este artículo de resultados busca presentar algunas reflexiones y hallazgos de la investigación, “Sentidos entretejidos: Una aproximación a la subjetividad política en maestros y maestras” la cual tenía como objetivo central acercarnos de manera comprensiva a la forma como se ha venido configurando la subjetividad política de cuatro maestros y maestras de diferentes instituciones educativas públicas de la ciudad de Medellín, cuya práctica pedagógica, de acuerdo a la concepción arendtiana, puede nombrarse como una acción política. Todos los hallazgos giraron en torno a una tesis central, la cual sostiene que la subjetividad política de los maestros y las maestras participantes se configura a partir de cuatro rasgos: pluralidad, conciencia histórica, alteridad y resistencia; los cuales se entretejen de manera particular según los acontecimientos biográficos de cada sujeto, en los que uno de los rasgos actúa como el que nuclea y permite la emergencia de los demás, teniendo siempre a la pluralidad como condición y punto de partida. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/905 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Sentidos entretejidos: Una aproximación a la subjetividad política en maestros y maestras de la ciudad de Medellín
