Título :	Riesgos que genera el sistema de vinculación docente en la calidad de la práctica pedagógica. Caso: Programa de Contaduría Pública diurno. Universidad del Quindio
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Montes Salazar, Carlos Alberto, Autor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Maestria en Gerencia del Talento Humano
Palabras clave:	Administración de riesgos  Contratos de trabajo  Práctica pedagógica  Prácticas de la enseñanza  Calidad de la educación  Personal académico docente  Condiciones de trabajo  Gestión de personal  Programa de Contaduría Pública (Universidad del Quindío)
Resumen:	La presente investigación estudia el sistema de administración de riesgos y como los mismos afectan la calidad de las prácticas pedagógicas en el programa de Contaduría Pública diurno de la Universidad del Quindío. Para el desarrollo de la investigación se plantearon cuatro objetivos, los cuales se desarrollaron en tres capítulos; además se estudiaron los requisitos que exige la Universidad del Quindio para la vinculación de los docentes de planta y los requisitos que exigen el programa de Contaduría, para la vinculación de docentes ocacionales de tiempo completo, medio tiempo y catedráticos.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/862
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Riesgos que genera el sistema de vinculación docente en la calidad de la práctica pedagógica. Caso: Programa de Contaduría Pública diurno. Universidad del Quindio [documento electrónico] / Montes Salazar, Carlos Alberto, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Gerencia del Talento Humano) .

Palabras clave:	Administración de riesgos  Contratos de trabajo  Práctica pedagógica  Prácticas de la enseñanza  Calidad de la educación  Personal académico docente  Condiciones de trabajo  Gestión de personal  Programa de Contaduría Pública (Universidad del Quindío)
Resumen:	La presente investigación estudia el sistema de administración de riesgos y como los mismos afectan la calidad de las prácticas pedagógicas en el programa de Contaduría Pública diurno de la Universidad del Quindío. Para el desarrollo de la investigación se plantearon cuatro objetivos, los cuales se desarrollaron en tres capítulos; además se estudiaron los requisitos que exige la Universidad del Quindio para la vinculación de los docentes de planta y los requisitos que exigen el programa de Contaduría, para la vinculación de docentes ocacionales de tiempo completo, medio tiempo y catedráticos.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/862
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i