Caracterización del ambiente psicosocial de la Institución Educativa Patio Bonito, en cuanto a posibilidades de participación juvenil / Castro Sierra, Maribel  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Caracterización del ambiente psicosocial de la Institución Educativa Patio Bonito, en cuanto a posibilidades de participación juvenil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Castro Sierra, Maribel, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Responsabilidad (Educación)  Desarrollo participativo  Desarrollo psicosocial  Comportamiento del alumno  Ambiente educacional (Montería-Córdoba)  Proceso de interacción educativa  Relación estudiante-escuela  Medio escolar  Conducta del estudiante  Psicología de la educación  Participación juvenil Resumen: El siguiente proyecto de investigación es un estudio descriptivo que se orienta desde el enfoque Empírico Analítico, apoyado en la descripción de datos que posibilitan reconocer la caracterización del ambiente psicosocial de la Institución Educativa, en cuanto a posibilidades de participación juvenil. El trabajo está organizado en siete capítulos: el primero contiene el planteamiento del problema, en el cual se describe el área de investigación de forma clara y precisa y se justifican las razones de la investigación en reconocer cómo las debilidades del desarrollo psicosocial interfieren en los procesos de participación del joven y la joven en el ambiente educativo. El segundo contiene los objetivos generales y específicos, en los cuales se describen las rutas metodológicas y los alcances del proceso investigativo. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1587 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Caracterización del ambiente psicosocial de la Institución Educativa Patio Bonito, en cuanto a posibilidades de participación juvenil [documento electrónico] / Castro Sierra, Maribel, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Responsabilidad (Educación)  Desarrollo participativo  Desarrollo psicosocial  Comportamiento del alumno  Ambiente educacional (Montería-Córdoba)  Proceso de interacción educativa  Relación estudiante-escuela  Medio escolar  Conducta del estudiante  Psicología de la educación  Participación juvenil Resumen: El siguiente proyecto de investigación es un estudio descriptivo que se orienta desde el enfoque Empírico Analítico, apoyado en la descripción de datos que posibilitan reconocer la caracterización del ambiente psicosocial de la Institución Educativa, en cuanto a posibilidades de participación juvenil. El trabajo está organizado en siete capítulos: el primero contiene el planteamiento del problema, en el cual se describe el área de investigación de forma clara y precisa y se justifican las razones de la investigación en reconocer cómo las debilidades del desarrollo psicosocial interfieren en los procesos de participación del joven y la joven en el ambiente educativo. El segundo contiene los objetivos generales y específicos, en los cuales se describen las rutas metodológicas y los alcances del proceso investigativo. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1587 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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