Título :	Contradicciones frente al desempeño escolar desde la experiencia subjetiva de una maestra
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Rivera Espinal, Beatriz Elena, Autor ; Cadavid Marín, Ángela María, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación desde la Diversidad
Número de páginas:	17 páginas
Palabras clave:	Desempeño Escolar  Escuela
Índice Dewey:	370.7 Educación (investigación)
Resumen:	El interés por indagar el desempeño escolar de los estudiantes, ha sido un asunto que ha sobresalido en la investigación educativa en los últimos tiempos, debido a que se ha convertido en una preocupación no solo para los maestros, sino también para directivos y padres de familia, en tanto se propende por mejorarlo. Sin embargo, se sigue cuestionando al estudiante y juzgando porque no logra alcanzar un desempeño acorde con las expectativas del maestro, sin tener en cuenta todo lo que le atañe en su mundo singular y particular; así las cosas, a partir de este artículo se pretende hacer un ejercicio de reflexión que permita pensarnos en el torbellino de acontecimientos que suceden en la escuela, puesto que se continúa presentando una tendencia a la homogeneización, lo que genera situaciones contradictorias que se repiten de generación en generación sin que se tomen medidas frente a ello.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3555
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Contradicciones frente al desempeño escolar desde la experiencia subjetiva de una maestra [documento electrónico] / Rivera Espinal, Beatriz Elena, Autor ; Cadavid Marín, Ángela María, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.] . - 17 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .

Palabras clave:	Desempeño Escolar  Escuela
Índice Dewey:	370.7 Educación (investigación)
Resumen:	El interés por indagar el desempeño escolar de los estudiantes, ha sido un asunto que ha sobresalido en la investigación educativa en los últimos tiempos, debido a que se ha convertido en una preocupación no solo para los maestros, sino también para directivos y padres de familia, en tanto se propende por mejorarlo. Sin embargo, se sigue cuestionando al estudiante y juzgando porque no logra alcanzar un desempeño acorde con las expectativas del maestro, sin tener en cuenta todo lo que le atañe en su mundo singular y particular; así las cosas, a partir de este artículo se pretende hacer un ejercicio de reflexión que permita pensarnos en el torbellino de acontecimientos que suceden en la escuela, puesto que se continúa presentando una tendencia a la homogeneización, lo que genera situaciones contradictorias que se repiten de generación en generación sin que se tomen medidas frente a ello.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3555
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i