Voces juveniles sobre libertad en la escuela, una mirada desde la participación política. / Casas Velandia, Sergio Ernesto  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Voces juveniles sobre libertad en la escuela, una mirada desde la participación política. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Casas Velandia, Sergio Ernesto, Autor ; Quintero Meneses, Cindy Tatiana, Autor ; Hernández, Carolina, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2022 Colección: RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Educación y Desarrollo Humano  Participación juvenil  Política pública  Ciudadanía Resumen: Investigación cualitativa, direccionada como un estudio de caso intrínseco, se origina a partir de los actos de escucha desarrollados en el marco del ejercicio docente con jóvenes de la educación secundaria de una institución privada del municipio de Envigado (Antioquia): Colegio Alcaravanes. En dichos escenarios, los jóvenes del grado 8° cursado en el año 2021, expresan por un lado su conocimiento frente a los mecanismos convencionales de participación y acción, promulgados por la institución educativa, no obstante, plantean no ver evidenciadas sus voces, inquietudes y solicitudes en las disposiciones, ajustes y transformaciones institucionales en el marco de prácticas de convivencia, toma de decisiones autónomas y colectivas, prácticas de libertad y resolución de conflictos. Con un enfoque hermenéutico comprensivo que hace uso de técnicas como: fotopalabra, entrevistas semiestructuradas y teatro del oprimido. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6157 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Voces juveniles sobre libertad en la escuela, una mirada desde la participación política. [documento electrónico] / Casas Velandia, Sergio Ernesto, Autor ; Quintero Meneses, Cindy Tatiana, Autor ; Hernández, Carolina, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2022. - (RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Educación y Desarrollo Humano  Participación juvenil  Política pública  Ciudadanía Resumen: Investigación cualitativa, direccionada como un estudio de caso intrínseco, se origina a partir de los actos de escucha desarrollados en el marco del ejercicio docente con jóvenes de la educación secundaria de una institución privada del municipio de Envigado (Antioquia): Colegio Alcaravanes. En dichos escenarios, los jóvenes del grado 8° cursado en el año 2021, expresan por un lado su conocimiento frente a los mecanismos convencionales de participación y acción, promulgados por la institución educativa, no obstante, plantean no ver evidenciadas sus voces, inquietudes y solicitudes en las disposiciones, ajustes y transformaciones institucionales en el marco de prácticas de convivencia, toma de decisiones autónomas y colectivas, prácticas de libertad y resolución de conflictos. Con un enfoque hermenéutico comprensivo que hace uso de técnicas como: fotopalabra, entrevistas semiestructuradas y teatro del oprimido. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6157 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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