Título :	Sentidos y prácticas de responsabilidad social universitaria en el programa de Trabajo social de la Universidad del Valle desde los estudiantes y docentes
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Villada Guaca, Gineth, Autor ; Amador Pineda, Luís Hernando.
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2016
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Número de páginas:	103 páginas
Nota general:	Tesis (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2016,
Palabras clave:	Actores sociales  Universidad del Valle  Vida universitaria  Transformación social  Responsabilidad del docente  Análisis del significado  Práctica pedagógica-Universidad del Valle  Responsabilidad Social Universitaria (RSU)
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Trabajo de grado de maestría que tuvo como propósito fundamental indagar sobre ¿ Cuáles son las prácticas y los sentidos de Responsabilidad Social en estudiantes y docentes del programa de Trabajo Social de Universidad del Valle – sede Norte del Cauca?, a partir de identificar las categorías preliminares y emergentes relacionadas con las prácticas y los sentidos que han construido los docentes y estudiantes alrededor de la Responsabilidad Social Universitaria, lo cual se llevó a cabo desde el construccionismo social de Berger y Luckman y los aportes del Filósofo especialista en ética aplicada a las organizaciones y Responsabilidad Social Universitaria, Francois Vallaeys. Las fuentes primarias fueron 65 estudiantes de Trabajo Social y 6 Docentes de la misma escuela. Se reconocen las prácticas de RSU en la sede Norte del Cauca, a partir de las experiencias, percepciones e imaginarios de la comunidad educativa. A través de un tipo de diseño cualitativo y descriptivo donde se pone en relieve diversas técnicas para acopiar información: Encuesta online, grupos focales y entrevista escrita - colectiva, que se enriquece a través del análisis estructural cualitativo. Los resultados del estudio permiten exponer las concepciones que los participantes tienen frente a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU). El principal hallazgo del estudio fue la visualización de la construcción de sentido de los estudiantes y docentes alrededor de la RSU, desde una perspectiva de acción política y ética de la universidad como agente de transformación en los territorios en los que se encuentra inmersa manteniendo una mirada globalizada de los fenómenos sociales.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2839
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Sentidos y prácticas de responsabilidad social universitaria en el programa de Trabajo social de la Universidad del Valle desde los estudiantes y docentes [documento electrónico] / Villada Guaca, Gineth, Autor ; Amador Pineda, Luís Hernando. . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2016 . - 103 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Tesis (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2016,

Palabras clave:	Actores sociales  Universidad del Valle  Vida universitaria  Transformación social  Responsabilidad del docente  Análisis del significado  Práctica pedagógica-Universidad del Valle  Responsabilidad Social Universitaria (RSU)
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Trabajo de grado de maestría que tuvo como propósito fundamental indagar sobre ¿ Cuáles son las prácticas y los sentidos de Responsabilidad Social en estudiantes y docentes del programa de Trabajo Social de Universidad del Valle – sede Norte del Cauca?, a partir de identificar las categorías preliminares y emergentes relacionadas con las prácticas y los sentidos que han construido los docentes y estudiantes alrededor de la Responsabilidad Social Universitaria, lo cual se llevó a cabo desde el construccionismo social de Berger y Luckman y los aportes del Filósofo especialista en ética aplicada a las organizaciones y Responsabilidad Social Universitaria, Francois Vallaeys. Las fuentes primarias fueron 65 estudiantes de Trabajo Social y 6 Docentes de la misma escuela. Se reconocen las prácticas de RSU en la sede Norte del Cauca, a partir de las experiencias, percepciones e imaginarios de la comunidad educativa. A través de un tipo de diseño cualitativo y descriptivo donde se pone en relieve diversas técnicas para acopiar información: Encuesta online, grupos focales y entrevista escrita - colectiva, que se enriquece a través del análisis estructural cualitativo. Los resultados del estudio permiten exponer las concepciones que los participantes tienen frente a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU). El principal hallazgo del estudio fue la visualización de la construcción de sentido de los estudiantes y docentes alrededor de la RSU, desde una perspectiva de acción política y ética de la universidad como agente de transformación en los territorios en los que se encuentra inmersa manteniendo una mirada globalizada de los fenómenos sociales.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2839
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i