Título :	Didácticas específicas en la docencia universitaria
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Londoño Orozco, Guillermo, Editor comercial
Editorial:	Bogotá D.C [Colombia] : Universidad de La Salle
Fecha de publicación:	2013
Colección:	Colección Docencia Universitaria num. 3
Número de páginas:	v. 3, 267 p
ISBN/ISSN/DL:	978-958-8572-82-6
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Educación superior  Metodología  Prácticas de enseñanza  Personal docente  Práctica profesional
Índice Dewey:	378 Educación superior
Nota de contenido:	Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las prácticas pedagógicas en la Universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Prácticas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagógica para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como Lengua Extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Didácticas específicas en la docencia universitaria [texto impreso] / Londoño Orozco, Guillermo, Editor comercial . - Bogotá D.C [Colombia] : Universidad de La Salle, 2013 . - v. 3, 267 p. - (Colección Docencia Universitaria; 3) .
ISBN : 978-958-8572-82-6
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Educación superior  Metodología  Prácticas de enseñanza  Personal docente  Práctica profesional
Índice Dewey:	378 Educación superior
Nota de contenido:	Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las prácticas pedagógicas en la Universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Prácticas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagógica para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como Lengua Extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Título :	Investigación y problematización : ejercicios didácticos en la docencia universitaria
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Londoño Orozco, Guillermo, Editor comercial
Editorial:	Bogotá D.C [Colombia] : Universidad de La Salle
Fecha de publicación:	2013
Colección:	Colección Docencia Universitaria num. 5
Número de páginas:	v. 5, 232 p
ISBN/ISSN/DL:	978-958-8572-78-9
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Docencia universitaria  Investigación educativa  Enseñanza universitaria
Índice Dewey:	378 Educación superior
Nota de contenido:	La investigación como eje esencial para la formación de profesionales lasallistas -- Algunas reflexiones: Tres ideas sobre la práctica docente universitaria desde la investigación acción educativa -- Prácticas docentes: Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales -- El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y vivenciar conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa -- Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa -- Conocimiento y utopía: Seminario democracia y movimientos sociales -- Investigación formativa en el aula en el Programa de Ingeniería en Automatización -- Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la Facultad de Ciencias -- Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión en Ingeniería -- Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción Universidad-Empresa-Estado-Comunidad Organizada -- El reporte de caso como estrategia de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia -- La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación en Ingeniería civil -- Formación personalizadora en la integración docencia-investigación: hacia una pedagogía interactiva -- La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de Medicina Veterinaria de la Universidad de La Salle
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Investigación y problematización : ejercicios didácticos en la docencia universitaria [texto impreso] / Londoño Orozco, Guillermo, Editor comercial . - Bogotá D.C [Colombia] : Universidad de La Salle, 2013 . - v. 5, 232 p. - (Colección Docencia Universitaria; 5) .
ISBN : 978-958-8572-78-9
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Docencia universitaria  Investigación educativa  Enseñanza universitaria
Índice Dewey:	378 Educación superior
Nota de contenido:	La investigación como eje esencial para la formación de profesionales lasallistas -- Algunas reflexiones: Tres ideas sobre la práctica docente universitaria desde la investigación acción educativa -- Prácticas docentes: Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales -- El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y vivenciar conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa -- Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa -- Conocimiento y utopía: Seminario democracia y movimientos sociales -- Investigación formativa en el aula en el Programa de Ingeniería en Automatización -- Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la Facultad de Ciencias -- Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión en Ingeniería -- Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción Universidad-Empresa-Estado-Comunidad Organizada -- El reporte de caso como estrategia de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia -- La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación en Ingeniería civil -- Formación personalizadora en la integración docencia-investigación: hacia una pedagogía interactiva -- La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de Medicina Veterinaria de la Universidad de La Salle
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i