Las prácticas universitarias estudiantiles como escenarios para construir culturas de paz / Hincapié Zuleta, Ana María en Escribanía, Vol. 15 Num. 2 Año. 20 ([27/09/2018])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inEscribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:91-104 Título : Las prácticas universitarias estudiantiles como escenarios para construir culturas de paz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hincapié Zuleta, Ana María, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:91-104 Resumen: Este artículo pretende dar cuenta, a partir del desarrollo de dos categorías teóricas principales, de la importancia de las prácticas estudiantiles en la educación superior, asumidas como un poder transformador y constructor de cultura de paz que en ocasiones se oculta en los propósitos académicos pero también florece como experiencia social. Una de las contribuciones de las prácticas estudiantiles es la generación de diálogos constantes entre los saberes disciplinares y los contextos reales de los territorios en los que se desarrollan, además de hacer evidente el aporte que la educación superior realiza para construir formas justas y pacíficas de convivencia. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2641 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Las prácticas universitarias estudiantiles como escenarios para construir culturas de paz [documento electrónico] / Hincapié Zuleta, Ana María, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:91-104. in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:91-104 Resumen: Este artículo pretende dar cuenta, a partir del desarrollo de dos categorías teóricas principales, de la importancia de las prácticas estudiantiles en la educación superior, asumidas como un poder transformador y constructor de cultura de paz que en ocasiones se oculta en los propósitos académicos pero también florece como experiencia social. Una de las contribuciones de las prácticas estudiantiles es la generación de diálogos constantes entre los saberes disciplinares y los contextos reales de los territorios en los que se desarrollan, además de hacer evidente el aporte que la educación superior realiza para construir formas justas y pacíficas de convivencia. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2641 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Prácticas universitarias estudiantiles en la Universidad de Manizales como aporte a la construcción de cultura de paz / Hincapié Zuleta, Ana María  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Prácticas universitarias estudiantiles en la Universidad de Manizales como aporte a la construcción de cultura de paz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hincapié Zuleta, Ana María, Autor ; López Becerra, Mario Hernan Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Número de páginas: 91 páginas Nota general: Tesis (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2017, Palabras clave: Servicio universitario  Participación estudiantil  Práctica pedagógica  Formación profesional superior  Transición a la vida activa  Cultura de paz  Educación para la paz  Realidad social  Transformación social  Extensión Universitaria  Estudiantes universitarios Índice Dewey: 378 Educación superior Resumen: Este documento pretende dar cuenta de la importancia de las prácticas estudiantiles en la educación superior, asumidas como un poder transformador y constructor de paz que en ocasiones se oculta en los propósitos académicos pero también florece como experiencia social. Una de las contribuciones de las prácticas estudiantiles es la generación de diálogos constantes entre los saberes disciplinares y los contextos reales de los territorios en el que se desarrollan, además de hacer evidente el aporte que la educación superior realiza para construir formas justas y pacíficas de convivencia. Las Universidades y en general la educación, son las llamadas a formar los profesionales que asumirán los nuevos retos, en particular en lo que atañe a formar la conciencia y el actuar político de sus estudiantes y de sus profesionales como apoyo constante a la construcción y consolidación de la paz en Colombia., En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3202 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Prácticas universitarias estudiantiles en la Universidad de Manizales como aporte a la construcción de cultura de paz [documento electrónico] / Hincapié Zuleta, Ana María, Autor ; López Becerra, Mario Hernan . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - 91 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Tesis (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2017, Palabras clave: Servicio universitario  Participación estudiantil  Práctica pedagógica  Formación profesional superior  Transición a la vida activa  Cultura de paz  Educación para la paz  Realidad social  Transformación social  Extensión Universitaria  Estudiantes universitarios Índice Dewey: 378 Educación superior Resumen: Este documento pretende dar cuenta de la importancia de las prácticas estudiantiles en la educación superior, asumidas como un poder transformador y constructor de paz que en ocasiones se oculta en los propósitos académicos pero también florece como experiencia social. Una de las contribuciones de las prácticas estudiantiles es la generación de diálogos constantes entre los saberes disciplinares y los contextos reales de los territorios en el que se desarrollan, además de hacer evidente el aporte que la educación superior realiza para construir formas justas y pacíficas de convivencia. Las Universidades y en general la educación, son las llamadas a formar los profesionales que asumirán los nuevos retos, en particular en lo que atañe a formar la conciencia y el actuar político de sus estudiantes y de sus profesionales como apoyo constante a la construcción y consolidación de la paz en Colombia., En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3202 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Student university practices as scenarios to build cultures of peace / Hincapié Zuleta, Ana María en Escribanía, Vol. 15 Num. 2 Año. 20 ([27/09/2018])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inEscribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:105-117 Título : Student university practices as scenarios to build cultures of peace Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hincapié Zuleta, Ana María, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:105-117 Resumen: This article aims to give an account, from the development of two main theoretical categories, the importance of student practices in higher education, assumed as a transforming power and constructor of peace culture that is sometimes hidden in academic purposes, but also flourishes as a social experience. One of the contributions of student practices, is the generation of constant dialogues between the disciplinary knowledge and the real contexts of the territories in which they develop, besides making evident the contribution that higher education makes to build fair and peaceful forms of coexistence. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2642 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Student university practices as scenarios to build cultures of peace [documento electrónico] / Hincapié Zuleta, Ana María, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:105-117. in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:105-117 Resumen: This article aims to give an account, from the development of two main theoretical categories, the importance of student practices in higher education, assumed as a transforming power and constructor of peace culture that is sometimes hidden in academic purposes, but also flourishes as a social experience. One of the contributions of student practices, is the generation of constant dialogues between the disciplinary knowledge and the real contexts of the territories in which they develop, besides making evident the contribution that higher education makes to build fair and peaceful forms of coexistence. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2642 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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