Autor Heredia Ancona, María Cristina
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPsicodiagnóstico clínico del niño / Esquivel Ancona, Fayne
Título : Psicodiagnóstico clínico del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Esquivel Ancona, Fayne, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor ; Gómez-Maqueo, Emilia Lucio, Autor Editorial: México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 241 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-426-642-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicodiagnóstico Psicología del niño Psicología clínica Test de inteligencia Evaluación psicológica Desarrollo intelectual Índice Dewey: 155.2 Psicología individual Nota de contenido: Aspectos generales de la evaluación del niño -- Escalas de inteligencia de Wechsler para niños y prescolares -- Evaluación de la percepción visomotora a través del Bender -- Desarrollo psicológico del niño -- Pruebas de apercepción temática para niños CAT (A), CAT (H), CAT suplementario -- Prueba del dibujo de la figura humana (DFH), Prueba del dibujo de la familia -- Psicodiagnóstico del niño Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Psicodiagnóstico clínico del niño [texto impreso] / Esquivel Ancona, Fayne, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor ; Gómez-Maqueo, Emilia Lucio, Autor . - México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno, 1994 . - 241 p.
ISBN : 978-968-426-642-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicodiagnóstico Psicología del niño Psicología clínica Test de inteligencia Evaluación psicológica Desarrollo intelectual Índice Dewey: 155.2 Psicología individual Nota de contenido: Aspectos generales de la evaluación del niño -- Escalas de inteligencia de Wechsler para niños y prescolares -- Evaluación de la percepción visomotora a través del Bender -- Desarrollo psicológico del niño -- Pruebas de apercepción temática para niños CAT (A), CAT (H), CAT suplementario -- Prueba del dibujo de la figura humana (DFH), Prueba del dibujo de la familia -- Psicodiagnóstico del niño Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado Ubicación Ver 23272 155.28 / E77 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E015B1 E015
Título : Psicodiagnóstico clínico del niño Tipo de documento: documento electrónico Autores: Esquivel Ancona, Fayne, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor ; Lucio Gómez-Maqueo, Emilia, Autor Mención de edición: 4a. edición Editorial: México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 266 páginas Il.: gráficos Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Terapia de juego Desarrollo Infantil Psicoterapia infantil Terapia recreativa. Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Resumen: El libro de Psicodiagnóstico desde su aparición en 1994 se ha constituido en un texto básico tanto para estudiantes de psicología como para los profesionistas que requieren ofrecer un tratamiento psicológico adecuado a los niños, a los adolescentes y a sus familias, con base en la utilización de diferentes técnicas de evaluación diseñadas por y para psicólogos. Los cambios que se incluyen en esta edición reflejan una actualización necesaria en el avance de la investigación y el trabajo clínico del psicólogo, pero de ninguna manera significan un cambio en la perspectiva de la visión de las autoras sobre el psicodiagnóstico. Para esta edición se revisaron y actualizaron todos los capítulos, además de que se incluyó un capítulo sobre la Evaluación Neuropsicológica que permite valorar con mayor certeza diferentes áreas cognitivas, así como evaluar los signos neurológicos blandos que revelan inmadurez cerebral relacionada con el neurodesarrollo infantil. En el capítulo sobre la Evaluación Intelectual se incluyó la prueba del WPPSI-III que recientemente fue adaptada y estandarizada para población mexicana. En el capítulo cuatro, que versa sobre el desarrollo emocional del niño (temática de suma importancia a considerar dentro del psicodiagnóstico), se incluyeron las teorías actuales del desarrollo de la inteligencia, desarrollo socioemocional y de la personalidad. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto En línea: https://ebooks7-24-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/?il=6173 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Psicodiagnóstico clínico del niño [documento electrónico] / Esquivel Ancona, Fayne, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor ; Lucio Gómez-Maqueo, Emilia, Autor . - 4a. edición . - México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno, 2017 . - 266 páginas : gráficos.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología infantil Terapia de juego Desarrollo Infantil Psicoterapia infantil Terapia recreativa. Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Resumen: El libro de Psicodiagnóstico desde su aparición en 1994 se ha constituido en un texto básico tanto para estudiantes de psicología como para los profesionistas que requieren ofrecer un tratamiento psicológico adecuado a los niños, a los adolescentes y a sus familias, con base en la utilización de diferentes técnicas de evaluación diseñadas por y para psicólogos. Los cambios que se incluyen en esta edición reflejan una actualización necesaria en el avance de la investigación y el trabajo clínico del psicólogo, pero de ninguna manera significan un cambio en la perspectiva de la visión de las autoras sobre el psicodiagnóstico. Para esta edición se revisaron y actualizaron todos los capítulos, además de que se incluyó un capítulo sobre la Evaluación Neuropsicológica que permite valorar con mayor certeza diferentes áreas cognitivas, así como evaluar los signos neurológicos blandos que revelan inmadurez cerebral relacionada con el neurodesarrollo infantil. En el capítulo sobre la Evaluación Intelectual se incluyó la prueba del WPPSI-III que recientemente fue adaptada y estandarizada para población mexicana. En el capítulo cuatro, que versa sobre el desarrollo emocional del niño (temática de suma importancia a considerar dentro del psicodiagnóstico), se incluyeron las teorías actuales del desarrollo de la inteligencia, desarrollo socioemocional y de la personalidad. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto En línea: https://ebooks7-24-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/?il=6173 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado Ubicación Ver eb011431 155.4 Libro electrónico Biblioteca Principal En línea Disponible
Título : Psicodiagnóstico clínico del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Esquivel Ancona, Fayne, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor ; Lucio Gómez-Maqueo, Emilia, Autor Mención de edición: 4a. edición Editorial: México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 266 páginas Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-597-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Terapia de juego Desarrollo Infantil Psicoterapia infantil Terapia recreativa. Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Resumen: El libro de Psicodiagnóstico desde su aparición en 1994 se ha constituido en un texto básico tanto para estudiantes de psicología como para los profesionistas que requieren ofrecer un tratamiento psicológico adecuado a los niños, a los adolescentes y a sus familias, con base en la utilización de diferentes técnicas de evaluación diseñadas por y para psicólogos. Los cambios que se incluyen en esta edición reflejan una actualización necesaria en el avance de la investigación y el trabajo clínico del psicólogo, pero de ninguna manera significan un cambio en la perspectiva de la visión de las autoras sobre el psicodiagnóstico. Para esta edición se revisaron y actualizaron todos los capítulos, además de que se incluyó un capítulo sobre la Evaluación Neuropsicológica que permite valorar con mayor certeza diferentes áreas cognitivas, así como evaluar los signos neurológicos blandos que revelan inmadurez cerebral relacionada con el neurodesarrollo infantil. En el capítulo sobre la Evaluación Intelectual se incluyó la prueba del WPPSI-III que recientemente fue adaptada y estandarizada para población mexicana. En el capítulo cuatro, que versa sobre el desarrollo emocional del niño (temática de suma importancia a considerar dentro del psicodiagnóstico), se incluyeron las teorías actuales del desarrollo de la inteligencia, desarrollo socioemocional y de la personalidad. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto En línea: https://ebooks7-24-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/?il=6173 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Psicodiagnóstico clínico del niño [texto impreso] / Esquivel Ancona, Fayne, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor ; Lucio Gómez-Maqueo, Emilia, Autor . - 4a. edición . - México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno, 2017 . - 266 páginas : gráficos.
ISBN : 978-607-448-597-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología infantil Terapia de juego Desarrollo Infantil Psicoterapia infantil Terapia recreativa. Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Resumen: El libro de Psicodiagnóstico desde su aparición en 1994 se ha constituido en un texto básico tanto para estudiantes de psicología como para los profesionistas que requieren ofrecer un tratamiento psicológico adecuado a los niños, a los adolescentes y a sus familias, con base en la utilización de diferentes técnicas de evaluación diseñadas por y para psicólogos. Los cambios que se incluyen en esta edición reflejan una actualización necesaria en el avance de la investigación y el trabajo clínico del psicólogo, pero de ninguna manera significan un cambio en la perspectiva de la visión de las autoras sobre el psicodiagnóstico. Para esta edición se revisaron y actualizaron todos los capítulos, además de que se incluyó un capítulo sobre la Evaluación Neuropsicológica que permite valorar con mayor certeza diferentes áreas cognitivas, así como evaluar los signos neurológicos blandos que revelan inmadurez cerebral relacionada con el neurodesarrollo infantil. En el capítulo sobre la Evaluación Intelectual se incluyó la prueba del WPPSI-III que recientemente fue adaptada y estandarizada para población mexicana. En el capítulo cuatro, que versa sobre el desarrollo emocional del niño (temática de suma importancia a considerar dentro del psicodiagnóstico), se incluyeron las teorías actuales del desarrollo de la inteligencia, desarrollo socioemocional y de la personalidad. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto En línea: https://ebooks7-24-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/?il=6173 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado Ubicación Ver 76900 155.4 / E77p Libro Impreso Biblioteca Principal En exhibición Disponible E016B1 E016
Título : Psicopatología, riesgo y tratamiento de los problemas infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez-Maqueo, Emilia Lucio, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor Editorial: México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno Fecha de publicación: 2014 Otro editor: México D.F. [México] : Universidad Nacional Autónoma de México. UNAM Número de páginas: xii; 246 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-357-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicopatología infantil Psicopatología infantil - Diagnóstico Enfermedad maniacodepresiva en niños - Tratamiento Psicopatología del adolescente - Diagnóstico Enfermedad maniacodepresiva en la adolescencia - Tratamiento Índice Dewey: 618.9 Medicina (Pediatría) Resumen: El principal objetivo de Psicopatología. Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles, es brindar apoyo a los estudiantes y profesionales de la psicología clínica, en algunos de los quehaceres fundamentales de la profesión que son el diagnóstico y la intervención. Este libro es el resultado del trabajo conjunto de profesores y alumnos de la Facultad. El libro está estructurado en la modalidad teórico-práctica y esto le confiere una riqueza especial, porque no sólo se obtiene la información sobre aspectos fundamentales de los diagnósticos, sino también en los factores que influyen en las diferentes patologías y la forma en que se puede intervenir. Las propuestas de intervención están dirigidas en primer lugar al tratamiento de los niños que presentan algún problema psicológico y luego a la prevención y desarrollo de la resiliencia, con el objeto de lograr que los niños alcancen y conserven una salud mental adecuada para que puedan enfrentar y resolver, en forma satisfactoria, los problemas que se les presentan. Los temas abordados están en relación con la psicopatología, específicamente en la psicopatología del desarrollo y las dificultades que existen en cuanto a su diagnóstico, la importancia de la detección oportuna de los problemas, los factores de riesgo en los que actualmente se encuentran inmersos los niños, la resiliencia y las alternativas que se pueden desarrollar para el diagnóstico, y la intervención. El libro se refiere también a la influencia del medio ambiente y la familia en el desarrollo del niño, los principales problemas que presentan actualmente y casos prácticos en cuanto algunas de las principales alteraciones como: pubertad precoz, enuresis y encopresis, trastorno bipolar, comportamientos suicidas, trabajo con padres y el uso del arte como herramienta de intervención. En la exposición que se hace de los diferentes casos a lo largo de los capítulos se integra el diagnóstico con el tratamiento y se establecen factores que pueden coadyuvar a la prevención y promoción de la resiliencia en los niños, lo cual se resalta claramente en el último capítulo del libro. Es necesario señalar que toda la información que contiene el libro está actualizada y relacionada con nuestro contexto, al mismo tiempo, se pretende que toda la temática abordada fuera de utilidad para los interesados en el tema. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Psicopatología, riesgo y tratamiento de los problemas infantiles [texto impreso] / Gómez-Maqueo, Emilia Lucio, Autor ; Heredia Ancona, María Cristina, Autor . - México D.F. [México] : Editorial El Manual Moderno : México D.F. [México] : Universidad Nacional Autónoma de México. UNAM, 2014 . - xii; 246 páginas.
ISBN : 978-607-448-357-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicopatología infantil Psicopatología infantil - Diagnóstico Enfermedad maniacodepresiva en niños - Tratamiento Psicopatología del adolescente - Diagnóstico Enfermedad maniacodepresiva en la adolescencia - Tratamiento Índice Dewey: 618.9 Medicina (Pediatría) Resumen: El principal objetivo de Psicopatología. Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles, es brindar apoyo a los estudiantes y profesionales de la psicología clínica, en algunos de los quehaceres fundamentales de la profesión que son el diagnóstico y la intervención. Este libro es el resultado del trabajo conjunto de profesores y alumnos de la Facultad. El libro está estructurado en la modalidad teórico-práctica y esto le confiere una riqueza especial, porque no sólo se obtiene la información sobre aspectos fundamentales de los diagnósticos, sino también en los factores que influyen en las diferentes patologías y la forma en que se puede intervenir. Las propuestas de intervención están dirigidas en primer lugar al tratamiento de los niños que presentan algún problema psicológico y luego a la prevención y desarrollo de la resiliencia, con el objeto de lograr que los niños alcancen y conserven una salud mental adecuada para que puedan enfrentar y resolver, en forma satisfactoria, los problemas que se les presentan. Los temas abordados están en relación con la psicopatología, específicamente en la psicopatología del desarrollo y las dificultades que existen en cuanto a su diagnóstico, la importancia de la detección oportuna de los problemas, los factores de riesgo en los que actualmente se encuentran inmersos los niños, la resiliencia y las alternativas que se pueden desarrollar para el diagnóstico, y la intervención. El libro se refiere también a la influencia del medio ambiente y la familia en el desarrollo del niño, los principales problemas que presentan actualmente y casos prácticos en cuanto algunas de las principales alteraciones como: pubertad precoz, enuresis y encopresis, trastorno bipolar, comportamientos suicidas, trabajo con padres y el uso del arte como herramienta de intervención. En la exposición que se hace de los diferentes casos a lo largo de los capítulos se integra el diagnóstico con el tratamiento y se establecen factores que pueden coadyuvar a la prevención y promoción de la resiliencia en los niños, lo cual se resalta claramente en el último capítulo del libro. Es necesario señalar que toda la información que contiene el libro está actualizada y relacionada con nuestro contexto, al mismo tiempo, se pretende que toda la temática abordada fuera de utilidad para los interesados en el tema. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado Ubicación Ver 76418 618.928 9 / G633 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E161B5 E161
