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'Psicología infantil'
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Hacer una sugerenciaPsicología infantil / Watson, Robert I.
Título : Psicología infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Watson, Robert I., Autor Editorial: Madrid [España] : Aguilar Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: xv, 604 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-03-23039-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Psicología infantil [texto impreso] / Watson, Robert I., Autor . - Madrid [España] : Aguilar, 1979 . - xv, 604 p.
ISBN : 978-84-03-23039-2
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Título : Obras escogidas : psicología infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Vygotski, Liev Semiónovich, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Distribuciones Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: v04 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-122-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Paidología Adolescentes Psicología infantil Psicología adolescentes Infancia Infancia temprana Índice Dewey: 152 Psicología (Percepción sensorial, procesos mentales conscientes e inteligentes) Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Obras escogidas : psicología infantil [texto impreso] / Vygotski, Liev Semiónovich, Autor . - Madrid [España] : Visor Distribuciones, 1996 . - v04.
ISBN : 978-84-7774-122-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Paidología Adolescentes Psicología infantil Psicología adolescentes Infancia Infancia temprana Índice Dewey: 152 Psicología (Percepción sensorial, procesos mentales conscientes e inteligentes) Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
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Título : Consultor de psicología infantil y juvenil Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : Oceano Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 3 v ISBN/ISSN/DL: 978-84-7764-028-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Psicología del adolescente Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: v.1 El desarrollo del niño -- v.2 Trastornos del desarrollo -- v.3 La adolescencia Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Consultor de psicología infantil y juvenil [texto impreso] . - Barcelona [España] : Oceano, 1987 . - 3 v.
ISBN : 978-84-7764-028-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología infantil Psicología del adolescente Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: v.1 El desarrollo del niño -- v.2 Trastornos del desarrollo -- v.3 La adolescencia Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
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Título : Introducción a la psicología infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Merani, Alberto L., Autor Editorial: Barcelona [España] : Grijalbo Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-253-0450-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Introducción a la psicología infantil [texto impreso] / Merani, Alberto L., Autor . - Barcelona [España] : Grijalbo, 1975 . - 207 p.
ISBN : 978-84-253-0450-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología infantil Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
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Título : Cerebros moldeando otros cerebros : Cómo las relaciones interpersonales guían la evolución del cerebro infantil y adolescente desde el nacimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Benito Moraga, Rafael, Autor Editorial: Bilbao [España] : Editorial Desclée de Brouwer Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 320 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-3254-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Psicología evolutiva Desarrollo infantil Psicología del desarrollo Cognición - Psicología Desarrollo psicosocial. Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Resumen: Los bebés vienen al mundo con un cerebro por hacer, incapaces de huir del peligro, funcionalmente ciegos a las amenazas, y con grandes dificultades para comprender y hacerse entender. No van a poder sobrevivir, salvo que dispongan de protección durante las etapas más vulnerables de su crecimiento, y de alguna guía para el desarrollo de sus redes neurales durante las tres décadas que su cerebro tarda en conformarlas. La naturaleza ha resuelto ambos problemas procurando que los cerebros ya formados de los adultos proporcionen al mismo tiempo protección y una guía para el neurodesarrollo. La relación de apego, esa conexión especial y estable entre las crías humanas y los adultos de su misma especie, genera interacciones que moldean el desarrollo cerebral durante la infancia y la adolescencia. En esa relación está el fundamento de un neurodesarrollo saludable y, por tanto, de la salud física y mental durante la vida adulta; pero cuando los niños y adolescentes sufren malos tratos o abandono, el crecimiento de las redes neurales sigue una trayectoria anómala, con graves consecuencias para su salud a lo largo de toda la vida. Este libro intenta mostrar de qué forma la relación de apego moldea el cerebro del niño y el adolescente; la clase de interacciones que pueden dañar su desarrollo y las que, por el contrario, sentarán las bases de un sistema nervioso resiliente. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Cerebros moldeando otros cerebros : Cómo las relaciones interpersonales guían la evolución del cerebro infantil y adolescente desde el nacimiento [texto impreso] / Benito Moraga, Rafael, Autor . - Bilbao [España] : Editorial Desclée de Brouwer, 2024 . - 320 páginas : ilustraciones.
ISBN : 978-84-330-3254-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología infantil Psicología evolutiva Desarrollo infantil Psicología del desarrollo Cognición - Psicología Desarrollo psicosocial. Índice Dewey: 155.4 Psicología infantil Resumen: Los bebés vienen al mundo con un cerebro por hacer, incapaces de huir del peligro, funcionalmente ciegos a las amenazas, y con grandes dificultades para comprender y hacerse entender. No van a poder sobrevivir, salvo que dispongan de protección durante las etapas más vulnerables de su crecimiento, y de alguna guía para el desarrollo de sus redes neurales durante las tres décadas que su cerebro tarda en conformarlas. La naturaleza ha resuelto ambos problemas procurando que los cerebros ya formados de los adultos proporcionen al mismo tiempo protección y una guía para el neurodesarrollo. La relación de apego, esa conexión especial y estable entre las crías humanas y los adultos de su misma especie, genera interacciones que moldean el desarrollo cerebral durante la infancia y la adolescencia. En esa relación está el fundamento de un neurodesarrollo saludable y, por tanto, de la salud física y mental durante la vida adulta; pero cuando los niños y adolescentes sufren malos tratos o abandono, el crecimiento de las redes neurales sigue una trayectoria anómala, con graves consecuencias para su salud a lo largo de toda la vida. Este libro intenta mostrar de qué forma la relación de apego moldea el cerebro del niño y el adolescente; la clase de interacciones que pueden dañar su desarrollo y las que, por el contrario, sentarán las bases de un sistema nervioso resiliente. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
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