| TÃtulo : |
Cerebros moldeando otros cerebros : Cómo las relaciones interpersonales guÃan la evolución del cerebro infantil y adolescente desde el nacimiento |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Benito Moraga, Rafael, Autor |
| Editorial: |
Bilbao [España] : Editorial Desclée de Brouwer |
| Fecha de publicación: |
2024 |
| Número de páginas: |
320 páginas |
| Il.: |
ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-330-3254-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
PsicologÃa infantil PsicologÃa evolutiva Desarrollo infantil PsicologÃa del desarrollo Cognición - PsicologÃa Desarrollo psicosocial. |
| Ãndice Dewey: |
155.4 Psicología infantil |
| Resumen: |
Los bebés vienen al mundo con un cerebro por hacer, incapaces de huir del peligro, funcionalmente ciegos a las amenazas, y con grandes dificultades para comprender y hacerse entender. No van a poder sobrevivir, salvo que dispongan de protección durante las etapas más vulnerables de su crecimiento, y de alguna guÃa para el desarrollo de sus redes neurales durante las tres décadas que su cerebro tarda en conformarlas. La naturaleza ha resuelto ambos problemas procurando que los cerebros ya formados de los adultos proporcionen al mismo tiempo protección y una guÃa para el neurodesarrollo. La relación de apego, esa conexión especial y estable entre las crÃas humanas y los adultos de su misma especie, genera interacciones que moldean el desarrollo cerebral durante la infancia y la adolescencia. En esa relación está el fundamento de un neurodesarrollo saludable y, por tanto, de la salud fÃsica y mental durante la vida adulta; pero cuando los niños y adolescentes sufren malos tratos o abandono, el crecimiento de las redes neurales sigue una trayectoria anómala, con graves consecuencias para su salud a lo largo de toda la vida. Este libro intenta mostrar de qué forma la relación de apego moldea el cerebro del niño y el adolescente; la clase de interacciones que pueden dañar su desarrollo y las que, por el contrario, sentarán las bases de un sistema nervioso resiliente. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Cerebros moldeando otros cerebros : Cómo las relaciones interpersonales guÃan la evolución del cerebro infantil y adolescente desde el nacimiento [texto impreso] / Benito Moraga, Rafael, Autor . - Bilbao [España] : Editorial Desclée de Brouwer, 2024 . - 320 páginas : ilustraciones. ISBN : 978-84-330-3254-6 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
PsicologÃa infantil PsicologÃa evolutiva Desarrollo infantil PsicologÃa del desarrollo Cognición - PsicologÃa Desarrollo psicosocial. |
| Ãndice Dewey: |
155.4 Psicología infantil |
| Resumen: |
Los bebés vienen al mundo con un cerebro por hacer, incapaces de huir del peligro, funcionalmente ciegos a las amenazas, y con grandes dificultades para comprender y hacerse entender. No van a poder sobrevivir, salvo que dispongan de protección durante las etapas más vulnerables de su crecimiento, y de alguna guÃa para el desarrollo de sus redes neurales durante las tres décadas que su cerebro tarda en conformarlas. La naturaleza ha resuelto ambos problemas procurando que los cerebros ya formados de los adultos proporcionen al mismo tiempo protección y una guÃa para el neurodesarrollo. La relación de apego, esa conexión especial y estable entre las crÃas humanas y los adultos de su misma especie, genera interacciones que moldean el desarrollo cerebral durante la infancia y la adolescencia. En esa relación está el fundamento de un neurodesarrollo saludable y, por tanto, de la salud fÃsica y mental durante la vida adulta; pero cuando los niños y adolescentes sufren malos tratos o abandono, el crecimiento de las redes neurales sigue una trayectoria anómala, con graves consecuencias para su salud a lo largo de toda la vida. Este libro intenta mostrar de qué forma la relación de apego moldea el cerebro del niño y el adolescente; la clase de interacciones que pueden dañar su desarrollo y las que, por el contrario, sentarán las bases de un sistema nervioso resiliente. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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