Currículo e innovación. Narrativas de docentes del preescolar del Colegio San Luis Gonzaga / Trejos Jaramillo, Mariana  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Currículo e innovación. Narrativas de docentes del preescolar del Colegio San Luis Gonzaga Tipo de documento: documento electrónico Autores: Trejos Jaramillo, Mariana, Autor ; Alomía Barragán, Daniela, Autor ; Londoño Osorio, Nicolás, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2023 Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Currículo para Preescolar  Innovación Educativa  Narrativas Docentes Resumen: Las prácticas curriculares innovadoras dentro del preescolar, narradas desde las miradas y perspectivas docentes, permiten dar luz y sentido a los procesos de enseñanza y aprendizajes dentro de las instituciones dedicadas a la formación de las edades tempranas. En este informe técnico de investigación cualitativa bajo la estrategia narrativa-biográfica mediada por fotografías y preguntas, se problematiza el currículo y la innovación en preescolar en el marco de la pregunta ¿Cuáles son los elementos de innovación educativa que intervienen en el currículo de preescolar del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales, desde las experiencias de los docentes?, se presenta el objetivo de comprender los elementos de innovación educativa que intervienen en el currículo del preescolar de la institución, se abordan las categorías claves de innovación y currículo a partir de importantes fuentes bibliográficas y se presenta el análisis e interpretación de las narrativas frente a las prácticas pedagógicas y experiencias curriculares innovadoras de un grupo de docentes de la institución educativa San Luis Gonzaga de la ciudad de Manizales. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6954 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Currículo e innovación. Narrativas de docentes del preescolar del Colegio San Luis Gonzaga [documento electrónico] / Trejos Jaramillo, Mariana, Autor ; Alomía Barragán, Daniela, Autor ; Londoño Osorio, Nicolás, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2023. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Currículo para Preescolar  Innovación Educativa  Narrativas Docentes Resumen: Las prácticas curriculares innovadoras dentro del preescolar, narradas desde las miradas y perspectivas docentes, permiten dar luz y sentido a los procesos de enseñanza y aprendizajes dentro de las instituciones dedicadas a la formación de las edades tempranas. En este informe técnico de investigación cualitativa bajo la estrategia narrativa-biográfica mediada por fotografías y preguntas, se problematiza el currículo y la innovación en preescolar en el marco de la pregunta ¿Cuáles son los elementos de innovación educativa que intervienen en el currículo de preescolar del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales, desde las experiencias de los docentes?, se presenta el objetivo de comprender los elementos de innovación educativa que intervienen en el currículo del preescolar de la institución, se abordan las categorías claves de innovación y currículo a partir de importantes fuentes bibliográficas y se presenta el análisis e interpretación de las narrativas frente a las prácticas pedagógicas y experiencias curriculares innovadoras de un grupo de docentes de la institución educativa San Luis Gonzaga de la ciudad de Manizales. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6954 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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