Título :	Human-Computer Interaction - INTERACT 2017 : 16th IFIP TC 13 International Conference, Mumbai, India, September 25-29, 2017, Proceedings, Part II
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Bernhaupt, Regina, ; Dalvi, Girish, ; Joshi, Anirudha, ; K. Balkrishan, Devanuj, ; O'Neill, Jacki, ; Winckler, Marco,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	XXIX, 494 p. 143 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-67684-5
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Aplicaciones informáticas y de sistemas de información  Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  Inteligencia artificial  Computadoras y Educación  Infografía  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Application software  Ingeniería Informática y Redes  La interacción persona-ordenador  Procesamiento de datos  Ingeniería Informática  Red informática  Educación
Índice Dewey:	5.437
Resumen:	El conjunto de cuatro volúmenes LNCS 10513—10516 constituye las actas de la 16.ª Conferencia Internacional IFIP TC 13 sobre Interacción Humano-Computadora, INTERACT 2017, celebrada en Mumbai, India, en septiembre de 2017. El total de 68 artículos presentados en estos libros fue cuidadosamente revisado y seleccionado entre 221 presentaciones. Las contribuciones están organizadas en secciones temáticas denominadas: Parte I: diseño adaptativo y aplicaciones móviles; envejecimiento y discapacidades; tecnología de asistencia para usuarios ciegos; participación de la audiencia; estudios de codiseño; diferencias culturales y tecnología de la comunicación; Justificación del diseño y control de la cámara. Parte II: inclusión digital; juegos; percepción, cognición y comportamiento humanos; información bajo demanda, en movimiento e interacción gestual; interacción en el lugar de trabajo; interacción con los niños. Parte III: comunicación mediada en salud; métodos y herramientas para la evaluación de la interfaz de usuario; interacción multitáctil; nuevas técnicas de interacción; personalización y visualización; tecnología persuasiva y rehabilitación; y apuntar y seleccionar objetivos. .
Nota de contenido:	Digital inclusion -- Contextualizing ICT based Vocational Education for Rural Communities: Addressing Ethnographic Issues and Assessing Design Principles -- Enhancing Access to eLearning for People with Intellectual Disability: Integrating Usability with Learning -- Identifying support opportunities for foreign students: Disentangling language and non-language problems among a unique population -- PersonaBrowser Status Quo and Lessons learned from a Persona-Based Presentation Metaphor of WCAG -- Women in Crisis Situations: Empowering and Supporting Women through ICTs -- Games -- Effects of Image-Based Rendering and Reconstruction on Game Developers Efficiency, Game Performance, and Gaming Experience -- Exploring In-the-Wild Game-based Gesture Data Collection -- From Objective to Subjective Difficulty Evaluation in Video Games -- Improved Memory Elicitation in Virtual Reality: New Experimental Results and Insights -- Practice in Reality for Virtual Reality Games: Making Players Familiar and Confident with a Game -- Human perception, cognition and behaviour -- I Smell Creativity: Exploring the Effects of Olfactory and Auditory Cues to Support Creative Writing Tasks -- Night Mode, Dark Thoughts: Background Color Influences the Perceived Sentiment of Chat Messages -- Subjective usability, mental workload assessments and their impact on objective human performance -- What is user's perception of Naturalness? An Exploration of Natural User Experience -- Information on demand, on the move, and gesture interaction -- Presenting Information on the Driver's Demand on a Head-Up Display -- Seeing Through the Eyes of Heavy Vehicle Operators -- TrackLine: Refining touch-to-track Interaction for Camera Motion Control on Mobile Devices -- Understanding Gesture Articulations Variability -- Watching Your Back While Riding Your Bike: Designing for Preventive Self-Care During Motorbike Commuting -- Interaction at the workplace -- FeetForward: on Blending New Classroom Technologies into Secondary School Teachers' Routines -- Human-Building Interaction: When the machine becomes a building -- Investigating Wearable Technology for Fatigue Identification in the Workplace -- Leveraging Conversational Systems to assists New Hires during Onboarding -- RemindMe: Plugging a Reminder Manager into Email for Enhancing Workplace Responsiveness -- The Cost of Improved Overview: An analysis of the Use of Electronic Whiteboards in Emergency Departments -- Interaction with children -- An interactive elementary tutoring system for oral health education using an augmented approach -- Empowered and Informed: Participation of Children in HCI -- Gaze Awareness in Agent-Based Early-Childhood Learning Application -- Puffy: a Mobile Inflatable Interactive Companion for Children with Neurodevelopmental Disorder.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Human-Computer Interaction - INTERACT 2017 : 16th IFIP TC 13 International Conference, Mumbai, India, September 25-29, 2017, Proceedings, Part II [documento electrónico] / Bernhaupt, Regina, ; Dalvi, Girish, ; Joshi, Anirudha, ; K. Balkrishan, Devanuj, ; O'Neill, Jacki, ; Winckler, Marco,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXIX, 494 p. 143 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-67684-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Aplicaciones informáticas y de sistemas de información  Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  Inteligencia artificial  Computadoras y Educación  Infografía  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Application software  Ingeniería Informática y Redes  La interacción persona-ordenador  Procesamiento de datos  Ingeniería Informática  Red informática  Educación
Índice Dewey:	5.437
Resumen:	El conjunto de cuatro volúmenes LNCS 10513—10516 constituye las actas de la 16.ª Conferencia Internacional IFIP TC 13 sobre Interacción Humano-Computadora, INTERACT 2017, celebrada en Mumbai, India, en septiembre de 2017. El total de 68 artículos presentados en estos libros fue cuidadosamente revisado y seleccionado entre 221 presentaciones. Las contribuciones están organizadas en secciones temáticas denominadas: Parte I: diseño adaptativo y aplicaciones móviles; envejecimiento y discapacidades; tecnología de asistencia para usuarios ciegos; participación de la audiencia; estudios de codiseño; diferencias culturales y tecnología de la comunicación; Justificación del diseño y control de la cámara. Parte II: inclusión digital; juegos; percepción, cognición y comportamiento humanos; información bajo demanda, en movimiento e interacción gestual; interacción en el lugar de trabajo; interacción con los niños. Parte III: comunicación mediada en salud; métodos y herramientas para la evaluación de la interfaz de usuario; interacción multitáctil; nuevas técnicas de interacción; personalización y visualización; tecnología persuasiva y rehabilitación; y apuntar y seleccionar objetivos. .
Nota de contenido:	Digital inclusion -- Contextualizing ICT based Vocational Education for Rural Communities: Addressing Ethnographic Issues and Assessing Design Principles -- Enhancing Access to eLearning for People with Intellectual Disability: Integrating Usability with Learning -- Identifying support opportunities for foreign students: Disentangling language and non-language problems among a unique population -- PersonaBrowser Status Quo and Lessons learned from a Persona-Based Presentation Metaphor of WCAG -- Women in Crisis Situations: Empowering and Supporting Women through ICTs -- Games -- Effects of Image-Based Rendering and Reconstruction on Game Developers Efficiency, Game Performance, and Gaming Experience -- Exploring In-the-Wild Game-based Gesture Data Collection -- From Objective to Subjective Difficulty Evaluation in Video Games -- Improved Memory Elicitation in Virtual Reality: New Experimental Results and Insights -- Practice in Reality for Virtual Reality Games: Making Players Familiar and Confident with a Game -- Human perception, cognition and behaviour -- I Smell Creativity: Exploring the Effects of Olfactory and Auditory Cues to Support Creative Writing Tasks -- Night Mode, Dark Thoughts: Background Color Influences the Perceived Sentiment of Chat Messages -- Subjective usability, mental workload assessments and their impact on objective human performance -- What is user's perception of Naturalness? An Exploration of Natural User Experience -- Information on demand, on the move, and gesture interaction -- Presenting Information on the Driver's Demand on a Head-Up Display -- Seeing Through the Eyes of Heavy Vehicle Operators -- TrackLine: Refining touch-to-track Interaction for Camera Motion Control on Mobile Devices -- Understanding Gesture Articulations Variability -- Watching Your Back While Riding Your Bike: Designing for Preventive Self-Care During Motorbike Commuting -- Interaction at the workplace -- FeetForward: on Blending New Classroom Technologies into Secondary School Teachers' Routines -- Human-Building Interaction: When the machine becomes a building -- Investigating Wearable Technology for Fatigue Identification in the Workplace -- Leveraging Conversational Systems to assists New Hires during Onboarding -- RemindMe: Plugging a Reminder Manager into Email for Enhancing Workplace Responsiveness -- The Cost of Improved Overview: An analysis of the Use of Electronic Whiteboards in Emergency Departments -- Interaction with children -- An interactive elementary tutoring system for oral health education using an augmented approach -- Empowered and Informed: Participation of Children in HCI -- Gaze Awareness in Agent-Based Early-Childhood Learning Application -- Puffy: a Mobile Inflatable Interactive Companion for Children with Neurodevelopmental Disorder.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i