| Número de páginas: |
XVII, 147 p. 21 ilustraciones, 18 ilustraciones en color. |
| Resumen: |
Este libro explora la heterogeneidad en el entorno académico indio. Al presentar un estudio sobre el desempeño de estudiantes de Licenciatura en Ingeniería de varias partes del condado, analiza las habilidades lingüísticas de los sujetos sobre la base de variables sociolingüísticas seleccionadas y examina el posible papel/impacto del uso de múltiples idiomas en el entorno comunicativo descrito. A su vez, el libro investiga las diferencias entre la forma en que se ve el lenguaje en Oriente y en el mundo occidental, y cómo, a pesar de sus diferencias, estos puntos de vista conducen a métodos de enseñanza de idiomas similares en ambos mundos. También destaca las limitaciones de las teorías y marcos actuales en términos de adaptación de métodos modernos para evaluar las habilidades lingüísticas. Al abordar cuestiones sociopragmáticas en términos de dominio del inglés y evaluación del idioma, es el primer libro que ofrece una discusión tan enfocada y detallada de estos temas variados pero relacionados, lo que lo convierte en un recurso valioso para todos los académicos e investigadores que trabajan en las áreas de sociología. -pragmática, evaluación de lenguas y comunicación intercultural. . |
Heterogeneous Learning Environment and Languaging in L2
