| Número de páginas: |
XX, 221 p. 6 ilustraciones |
| Resumen: |
El estudio de la ansiedad por el aprendizaje de lenguas extranjeras (FLLA), que ya ha despertado mucho interés durante 50 años, sigue siendo un tema de investigación popular entre los académicos de los países occidentales. Se cree que FLLA es una causa importante del "inglés tonto" de los estudiantes. Considerando la escasez de monografías sobre FLLA en China, este libro representa un paso importante para llenar este vacío. El autor utiliza su tesis doctoral como base para revisar y discutir la literatura previa, así como el estado actual y los principales problemas relacionados con la FLLA en todo el mundo. El libro explora la FLLA en China mediante el uso de una innovadora metodología de investigación triangulada, que combina métodos cuantitativos y cualitativos, a saber, encuestas, entrevistas enfocadas y observaciones en el aula. También destaca la importancia y las implicaciones de los resultados de la investigación y predice el futuro de la investigación global de la FLLA con un enfoque particular en China. Los lectores descubrirán los últimos avances y problemas relacionados con la FLLA, las causas de la FLLA y estrategias efectivas y verificadas para aliviar dicha ansiedad. |
Foreign Language Learning Anxiety in China
