Título :	Enhancing Employability in Higher Education through Work Based Learning
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Morley, Dawn A.,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2018
Número de páginas:	XIX, 278 p. 6 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-75166-5
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Educación Superior  Educación y estado  Maduración (Psicología)  Educación profesional  Educación vocacional  Habilidades para la vida  Educación más alta  Política y política educativa  Desarrollo personal  Educación profesional y vocacional
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Este libro se centra en un interés renovado en el aprendizaje basado en el trabajo en la educación superior. Debido a un mayor énfasis en la empleabilidad de la población de graduados, respaldado por cambios políticos más amplios, el aprendizaje basado en el trabajo se está convirtiendo en una cuestión cada vez más apremiante en la educación superior. Los autores detallan las innovaciones de una amplia gama de universidades del Reino Unido, donde los académicos han abordado creativamente los cambios en la estructura, la pedagogía y los sistemas de apoyo del aprendizaje basado en el trabajo. Estos cambios, a su vez, reconocen el impacto de las experiencias de aprendizaje de la vida real en la progresión de los estudiantes, tanto a nivel de desarrollo académico como de transformación personal. Los ejemplos del libro, que abarcan una amplia variedad de temas, están respaldados por teoría y una práctica pedagógica cuidadosamente detallada. Esta valiosa colección editada será de interés para los profesionales y académicos del aprendizaje basado en el trabajo y la educación superior, así como una guía práctica útil para los desarrolladores académicos.
Nota de contenido:	Chapter 1. Introduction -- SECTION I. Setting Up University Infrastructures to Support Students in Work Based Learning -- Chapter 2. Effective Management of the Tripartite Relationship of Educational Providers, Participants and Employers in Work Based Learning -- Chapter 3. Personalising Work Based Learning for a Mass and Diverse Market -- Chapter 4. Managing Degree Apprenticeships Through a Work Based Learning Framework: Opportunities and Challenges -- SECTION II. Teaching at University to Prepare Students for Work Based Learning -- Chapter 5. Use of Simulation as a Tool for Assessment and for Preparing Students for the Realities and Complexities of the Workplace -- Chapter 6. Utilising Interprofessional Learning to Engender Employability -- Section III. University Strategies to Optimise Students' Learning While in the Work Based Learning Setting -- Chapter 7. Embedding Work Based Learning Opportunities into an Undergraduate Curriculum Through Participation in a Touring Dance Company -- Chapter8. Student Experience of Real-Time Management of Peer Working Groups During Field Trips -- SECTION IV. Supporting and Supervising Work Based Learning -- Chapter 9. Building Students' Emotional Resilience Through Placement Coaching and Mentoring -- Chapter 10. The 'Ebb and Flow' of Student Learning on Placement -- SECTION V. Using the University Experience for Work Based Learning for Future Employability -- Chapter 11. The Role of the Student Ambassador and Its Contribution to Developing Employability Skills: A Creation of Outward Facing Work Roles -- Chapter 12. Enhancing Psychology Students' Employability Through 'Practice to Theory' Learning Following a Professional Training Year -- SECTION VI. Promoting Students' Work Based Learning for International Collaboration and Employment -- Chapter 13. Exploring the Power of High-Level Postgraduate International Partnership Work Based Learning Programmes -- Chapter 14. Developing Global Citizenship: Co-creating Employability Attributes in an International Community of Practice.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Enhancing Employability in Higher Education through Work Based Learning [documento electrónico] / Morley, Dawn A.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIX, 278 p. 6 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-75166-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Educación Superior  Educación y estado  Maduración (Psicología)  Educación profesional  Educación vocacional  Habilidades para la vida  Educación más alta  Política y política educativa  Desarrollo personal  Educación profesional y vocacional
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Este libro se centra en un interés renovado en el aprendizaje basado en el trabajo en la educación superior. Debido a un mayor énfasis en la empleabilidad de la población de graduados, respaldado por cambios políticos más amplios, el aprendizaje basado en el trabajo se está convirtiendo en una cuestión cada vez más apremiante en la educación superior. Los autores detallan las innovaciones de una amplia gama de universidades del Reino Unido, donde los académicos han abordado creativamente los cambios en la estructura, la pedagogía y los sistemas de apoyo del aprendizaje basado en el trabajo. Estos cambios, a su vez, reconocen el impacto de las experiencias de aprendizaje de la vida real en la progresión de los estudiantes, tanto a nivel de desarrollo académico como de transformación personal. Los ejemplos del libro, que abarcan una amplia variedad de temas, están respaldados por teoría y una práctica pedagógica cuidadosamente detallada. Esta valiosa colección editada será de interés para los profesionales y académicos del aprendizaje basado en el trabajo y la educación superior, así como una guía práctica útil para los desarrolladores académicos.
Nota de contenido:	Chapter 1. Introduction -- SECTION I. Setting Up University Infrastructures to Support Students in Work Based Learning -- Chapter 2. Effective Management of the Tripartite Relationship of Educational Providers, Participants and Employers in Work Based Learning -- Chapter 3. Personalising Work Based Learning for a Mass and Diverse Market -- Chapter 4. Managing Degree Apprenticeships Through a Work Based Learning Framework: Opportunities and Challenges -- SECTION II. Teaching at University to Prepare Students for Work Based Learning -- Chapter 5. Use of Simulation as a Tool for Assessment and for Preparing Students for the Realities and Complexities of the Workplace -- Chapter 6. Utilising Interprofessional Learning to Engender Employability -- Section III. University Strategies to Optimise Students' Learning While in the Work Based Learning Setting -- Chapter 7. Embedding Work Based Learning Opportunities into an Undergraduate Curriculum Through Participation in a Touring Dance Company -- Chapter8. Student Experience of Real-Time Management of Peer Working Groups During Field Trips -- SECTION IV. Supporting and Supervising Work Based Learning -- Chapter 9. Building Students' Emotional Resilience Through Placement Coaching and Mentoring -- Chapter 10. The 'Ebb and Flow' of Student Learning on Placement -- SECTION V. Using the University Experience for Work Based Learning for Future Employability -- Chapter 11. The Role of the Student Ambassador and Its Contribution to Developing Employability Skills: A Creation of Outward Facing Work Roles -- Chapter 12. Enhancing Psychology Students' Employability Through 'Practice to Theory' Learning Following a Professional Training Year -- SECTION VI. Promoting Students' Work Based Learning for International Collaboration and Employment -- Chapter 13. Exploring the Power of High-Level Postgraduate International Partnership Work Based Learning Programmes -- Chapter 14. Developing Global Citizenship: Co-creating Employability Attributes in an International Community of Practice.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i