Título :	Digital Storytelling for Educative Purposes : Providing an Evidence-Base for Classroom Practice
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Towndrow, Phillip Alexander, Autor ; Kogut, Galyna, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	Singapore [Malasya] : Springer
Fecha de publicación:	2020
Número de páginas:	XIII, 226 p. 192 ilustraciones, 181 ilustraciones en color.
ISBN/ISSN/DL:	978-981-1587276--
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Literatura  Aprendizaje  Psicología de  Tecnologia Educacional  Psicología Instruccional  Educación Digital y Tecnología Educativa
Índice Dewey:	374.0124
Resumen:	Este libro es una exposición de una innovación curricular dentro del complejo pero fértil terreno de la educación escolar en Singapur. Más allá de descripciones y protocolos sencillos, este libro conecta deliberadamente las prácticas en el aula con las teorías de una manera clara y sencilla. El resultado proporciona una serie de fundamentos para la acción, la reflexión y la comprensión que otras publicaciones sobre narración digital no logran cubrir o explicar con suficiente detalle. En términos generales, estos incluyen la autoría digital multimodal; diseño y evaluación de tareas de narración de profesores y estudiantes; el uso de la narración digital como expresión reflexiva y reflexiva del profesionalismo docente; y el dialogismo en la práctica en el aula.
Nota de contenido:	Part A: The Educative Purposes of Digital Storytelling in Schools -- Chapter 1: Towards a Pedagogy Of Digital Storytelling -- Chapter 2: The Study and an Analytical Framework for Understanding Digital Storytelling in Schools -- Part B: Evidence Base—Illustrative Case Studies and Critical Incidents -- Chapter 3: Anna -- Chapter 4: Alice -- Chapter 5: Betty -- Chapter 6: Pauline -- Chapter 7: Daniel -- Chapter 8: Nelly -- Chapter 9: James -- Chapter 10: Tommy -- Chapter 11: The Teacher's Story -- Part C: Digital Storytelling in Classrooms -- Chapter 12: Pulling It All Together -- Chapter 13: Conclusion.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Digital Storytelling for Educative Purposes : Providing an Evidence-Base for Classroom Practice [documento electrónico] / Towndrow, Phillip Alexander, Autor ; Kogut, Galyna, Autor  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XIII, 226 p. 192 ilustraciones, 181 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1587276--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Literatura  Aprendizaje  Psicología de  Tecnologia Educacional  Psicología Instruccional  Educación Digital y Tecnología Educativa
Índice Dewey:	374.0124
Resumen:	Este libro es una exposición de una innovación curricular dentro del complejo pero fértil terreno de la educación escolar en Singapur. Más allá de descripciones y protocolos sencillos, este libro conecta deliberadamente las prácticas en el aula con las teorías de una manera clara y sencilla. El resultado proporciona una serie de fundamentos para la acción, la reflexión y la comprensión que otras publicaciones sobre narración digital no logran cubrir o explicar con suficiente detalle. En términos generales, estos incluyen la autoría digital multimodal; diseño y evaluación de tareas de narración de profesores y estudiantes; el uso de la narración digital como expresión reflexiva y reflexiva del profesionalismo docente; y el dialogismo en la práctica en el aula.
Nota de contenido:	Part A: The Educative Purposes of Digital Storytelling in Schools -- Chapter 1: Towards a Pedagogy Of Digital Storytelling -- Chapter 2: The Study and an Analytical Framework for Understanding Digital Storytelling in Schools -- Part B: Evidence Base—Illustrative Case Studies and Critical Incidents -- Chapter 3: Anna -- Chapter 4: Alice -- Chapter 5: Betty -- Chapter 6: Pauline -- Chapter 7: Daniel -- Chapter 8: Nelly -- Chapter 9: James -- Chapter 10: Tommy -- Chapter 11: The Teacher's Story -- Part C: Digital Storytelling in Classrooms -- Chapter 12: Pulling It All Together -- Chapter 13: Conclusion.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i