Chinese Currere, Subjective Reconstruction, and Attunement / Wang, Wanying  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Chinese Currere, Subjective Reconstruction, and Attunement : When Calls My Heart Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wang, Wanying, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XII, 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-41061-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Filosofía Moderna  Docente  Estudios curriculares  Tradiciones filosóficas  Enseñanza y formación docente Índice Dewey: 375 Educación (Currículos) Resumen: Este libro propone una nueva forma de entender el concepto de currere, descrito por primera vez por William Pinar, como una aproximación a los estudios curriculares. A partir de su posición de sujeto como mujer china que estudió en Beijing y Hong Kong y ahora investiga en Vancouver, la autora se propone contribuir al carácter distintivo de una teoría cosmopolita china del currículo tal como se experimenta: la formulación inicial de un curreré chino. Yuxtaponiendo currere con elementos del pensamiento filosófico chino antiguo para informar un concepto cosmopolita de espiritualidad, los capítulos articulan el propio viaje de la autora a través de la reconstrucción subjetiva, arrojando luz sobre cómo su subjetividad ha sido reconstruida a través de la autobiografía y el estudio académico hacia un yo coherente capaz de una visión crítica sostenida. y compromiso creativo con el mundo. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Currere, Subjective Reconstruction, and Autobiographical Inquiry -- 3. Attunement -- 4. Ancient Chinese Philosophical Thought and Currere -- 5. Understanding Curriculum as Spiritual Text -- 6. Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Chinese Currere, Subjective Reconstruction, and Attunement : When Calls My Heart [documento electrónico] / Wang, Wanying, Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XII, 136 p. ISBN : 978-3-030-41061-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Filosofía Moderna  Docente  Estudios curriculares  Tradiciones filosóficas  Enseñanza y formación docente Índice Dewey: 375 Educación (Currículos) Resumen: Este libro propone una nueva forma de entender el concepto de currere, descrito por primera vez por William Pinar, como una aproximación a los estudios curriculares. A partir de su posición de sujeto como mujer china que estudió en Beijing y Hong Kong y ahora investiga en Vancouver, la autora se propone contribuir al carácter distintivo de una teoría cosmopolita china del currículo tal como se experimenta: la formulación inicial de un curreré chino. Yuxtaponiendo currere con elementos del pensamiento filosófico chino antiguo para informar un concepto cosmopolita de espiritualidad, los capítulos articulan el propio viaje de la autora a través de la reconstrucción subjetiva, arrojando luz sobre cómo su subjetividad ha sido reconstruida a través de la autobiografía y el estudio académico hacia un yo coherente capaz de una visión crítica sostenida. y compromiso creativo con el mundo. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Currere, Subjective Reconstruction, and Autobiographical Inquiry -- 3. Attunement -- 4. Ancient Chinese Philosophical Thought and Currere -- 5. Understanding Curriculum as Spiritual Text -- 6. Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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