| Título : |
Desire and Human Flourishing : Perspectives from Positive Psychology, Moral Education and Virtue Ethics |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Bosch, Magdalena, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XIV, 451 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-47001-2 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Psicologia POSITIVA Ética Filosofía moral y ética aplicada Filosofía de la educación |
| Índice Dewey: |
150.1988 |
| Resumen: |
Este libro analiza el concepto de deseo como un factor positivo en el crecimiento y el florecimiento humano. Toda toma de decisiones humana está precedida por algún tipo de deseo, y actuamos en función de esos deseos, ya sea rechazándolos o siguiéndolos. Sostiene que nuestras opiniones y expresiones de deseo en diversas facetas de la vida y a través del tiempo han diferido según cómo se les enseña a los seres humanos a desear. Por lo tanto, el concepto tiene un enorme potencial para afectar positivamente a los seres humanos y permitir el crecimiento personal. Aunque se han realizado excelentes investigaciones sobre los conceptos de florecimiento, educación del carácter y psicología positiva, ningún otro trabajo ha vinculado el concepto de deseo con todos estos temas. Con referencias clave, explicaciones de conceptos centrales y aplicaciones prácticas significativas del deseo en varios campos del pensamiento y la acción humanos, el libro será de interés para estudiantes e investigadores en los campos de la psicología positiva, la educación positiva, la filosofía moral y la ética de la virtud. |
| Nota de contenido: |
To be what one desires to be. The notion of habit and its educational value -- The Role of Desire in Action -- Education of Desire for Flourishing -- The Joy of Doing Good and Character Education -- Desire and Freedom: Are We Responsible for Our Emotions? -- The ethical value of motivation as an operative desire -- Harmonising reason and emotions: Common paths from Plato to contemporary trends in psychology -- Desire and Beauty -- The Education of Desire: Moderation or Reinforcement? -- Desire and Sensitivity -- Desire and madness: Platonic dialogues on education -- Moral education as education of desire in Plato's Symposium -- Educating desire in Aristotle -- The right desire? -- The Stoics on the Education of Desire -- The Desire in Origen and Gregory of Nyssa -- The salvation of desire: Saint Augustine's perspective -- The Education of Desire according to Aquinas -- Attention and Education: Key Ideas from Charles S. Peirce -- Desire in Freud -- Psychological key to educating desire: Healthy Family Lifestyles -- The Education of Desire and the Use of ICT -- Desire and the emotion of shame -- The emotional openness of wonder and admiration to educating our moral desires -- Advertising and desire -- Pedagogical reflection on desire and perspectives for an education of identity -- Contemplation, learning, teaching through love -- A way out of the dialectics of love and desire as the clue to an adequate education of desire -- Rectification of Appetite' as Education of Desire within 'Moral' Virtue. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Desire and Human Flourishing : Perspectives from Positive Psychology, Moral Education and Virtue Ethics [documento electrónico] / Bosch, Magdalena, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 451 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-47001-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Psicologia POSITIVA Ética Filosofía moral y ética aplicada Filosofía de la educación |
| Índice Dewey: |
150.1988 |
| Resumen: |
Este libro analiza el concepto de deseo como un factor positivo en el crecimiento y el florecimiento humano. Toda toma de decisiones humana está precedida por algún tipo de deseo, y actuamos en función de esos deseos, ya sea rechazándolos o siguiéndolos. Sostiene que nuestras opiniones y expresiones de deseo en diversas facetas de la vida y a través del tiempo han diferido según cómo se les enseña a los seres humanos a desear. Por lo tanto, el concepto tiene un enorme potencial para afectar positivamente a los seres humanos y permitir el crecimiento personal. Aunque se han realizado excelentes investigaciones sobre los conceptos de florecimiento, educación del carácter y psicología positiva, ningún otro trabajo ha vinculado el concepto de deseo con todos estos temas. Con referencias clave, explicaciones de conceptos centrales y aplicaciones prácticas significativas del deseo en varios campos del pensamiento y la acción humanos, el libro será de interés para estudiantes e investigadores en los campos de la psicología positiva, la educación positiva, la filosofía moral y la ética de la virtud. |
| Nota de contenido: |
To be what one desires to be. The notion of habit and its educational value -- The Role of Desire in Action -- Education of Desire for Flourishing -- The Joy of Doing Good and Character Education -- Desire and Freedom: Are We Responsible for Our Emotions? -- The ethical value of motivation as an operative desire -- Harmonising reason and emotions: Common paths from Plato to contemporary trends in psychology -- Desire and Beauty -- The Education of Desire: Moderation or Reinforcement? -- Desire and Sensitivity -- Desire and madness: Platonic dialogues on education -- Moral education as education of desire in Plato's Symposium -- Educating desire in Aristotle -- The right desire? -- The Stoics on the Education of Desire -- The Desire in Origen and Gregory of Nyssa -- The salvation of desire: Saint Augustine's perspective -- The Education of Desire according to Aquinas -- Attention and Education: Key Ideas from Charles S. Peirce -- Desire in Freud -- Psychological key to educating desire: Healthy Family Lifestyles -- The Education of Desire and the Use of ICT -- Desire and the emotion of shame -- The emotional openness of wonder and admiration to educating our moral desires -- Advertising and desire -- Pedagogical reflection on desire and perspectives for an education of identity -- Contemplation, learning, teaching through love -- A way out of the dialectics of love and desire as the clue to an adequate education of desire -- Rectification of Appetite' as Education of Desire within 'Moral' Virtue. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Desire and Human Flourishing
