| Título : |
Building for a Sustainable Future in Our Schools : Brick by Brick |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Papa, Rosemary, ; Saiti, Anna, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
X, 215 p. 8 ilustraciones, 6 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-12403-2 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación y estado Aprendizaje Psicología de Política y política educativa Psicología Instruccional |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este libro explora cómo los educadores pueden transformar las mejoras del proceso dinámico de la enseñanza en reformas sostenibles de gran alcance que puedan asegurar un futuro más próspero para los estudiantes y el mundo que habitan. Establece el papel del liderazgo en la sostenibilidad educativa y destaca métodos para crear reformas educativas sostenibles. Los autores enfatizan la importancia de implementar valores éticos y morales en la enseñanza de prácticas sustentables y discuten la relación crítica entre el aula y la comunidad local y las políticas que protegen el planeta Tierra. Además, mediante la inclusión de investigaciones y estudios de casos extraídos de países de todo el mundo, este valioso recurso demuestra cómo las prácticas de liderazgo transformacional pueden contribuir a una cultura de sostenibilidad en todas las aulas, desde el preescolar hasta la universidad. Entre los temas tratados: - Dimensiones del capital social: justicia social, moralidad y bien común - Socios comunitarios y de aula: la ética y la moralidad inherentes a las prácticas sostenibles - Desarrollo de una cultura para la sostenibilidad en organizaciones educativas y asociaciones, es decir, entre disciplinas y comunidades: comprensión de las prácticas de liderazgo en un modelo de escuela sostenible: un estudio de caso de Turquía Educadores, investigadores en educación y formuladores de políticas educativas encontrarán que Construir para un futuro sostenible en nuestras escuelas: ladrillo a ladrillo es una herramienta útil para comprender el papel fundamental de la educación en el desarrollo sostenible fomentando relaciones complementarias entre los seres humanos y nuestra tierra. |
| Nota de contenido: |
Social Capital Dimensions: Social Justice, Morality, and the Common Good -- Minding the Gap: Preparing the Working Class for Success in Academia -- The St. Andrews Sustainability Institute: Fostering Sustainability in a Cold Climate -- Classroom and Community Partners: The Ethics and Morality Inherent in Sustainable Practices -- Beyond Neoliberalism: Education for Sustainable Development and a New Paradigm of Global Cooperation -- Construction and Sustainability -- How Population Density Leads to Disaster: Curriculum to Understand and Own Solutions -- Synergy Between Problem-based Learning and Educating for Sustainability: A Review of the Literature -- Developing a Culture for Sustainability in Educational Organisations -- Understanding Leadership Practices in a Sustainable School Model: A Case Study from Turkey -- Creatures That by a Rule in Nature Teach the Act of Order (Henry V Act 1 Scene 2): A Case Study of Sustainable Transformational Leadership in a Challenging School -- University Education in Developing Economies: Access, Competition, and Neglect -- . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Building for a Sustainable Future in Our Schools : Brick by Brick [documento electrónico] / Papa, Rosemary, ; Saiti, Anna, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - X, 215 p. 8 ilustraciones, 6 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-12403-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación y estado Aprendizaje Psicología de Política y política educativa Psicología Instruccional |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este libro explora cómo los educadores pueden transformar las mejoras del proceso dinámico de la enseñanza en reformas sostenibles de gran alcance que puedan asegurar un futuro más próspero para los estudiantes y el mundo que habitan. Establece el papel del liderazgo en la sostenibilidad educativa y destaca métodos para crear reformas educativas sostenibles. Los autores enfatizan la importancia de implementar valores éticos y morales en la enseñanza de prácticas sustentables y discuten la relación crítica entre el aula y la comunidad local y las políticas que protegen el planeta Tierra. Además, mediante la inclusión de investigaciones y estudios de casos extraídos de países de todo el mundo, este valioso recurso demuestra cómo las prácticas de liderazgo transformacional pueden contribuir a una cultura de sostenibilidad en todas las aulas, desde el preescolar hasta la universidad. Entre los temas tratados: - Dimensiones del capital social: justicia social, moralidad y bien común - Socios comunitarios y de aula: la ética y la moralidad inherentes a las prácticas sostenibles - Desarrollo de una cultura para la sostenibilidad en organizaciones educativas y asociaciones, es decir, entre disciplinas y comunidades: comprensión de las prácticas de liderazgo en un modelo de escuela sostenible: un estudio de caso de Turquía Educadores, investigadores en educación y formuladores de políticas educativas encontrarán que Construir para un futuro sostenible en nuestras escuelas: ladrillo a ladrillo es una herramienta útil para comprender el papel fundamental de la educación en el desarrollo sostenible fomentando relaciones complementarias entre los seres humanos y nuestra tierra. |
| Nota de contenido: |
Social Capital Dimensions: Social Justice, Morality, and the Common Good -- Minding the Gap: Preparing the Working Class for Success in Academia -- The St. Andrews Sustainability Institute: Fostering Sustainability in a Cold Climate -- Classroom and Community Partners: The Ethics and Morality Inherent in Sustainable Practices -- Beyond Neoliberalism: Education for Sustainable Development and a New Paradigm of Global Cooperation -- Construction and Sustainability -- How Population Density Leads to Disaster: Curriculum to Understand and Own Solutions -- Synergy Between Problem-based Learning and Educating for Sustainability: A Review of the Literature -- Developing a Culture for Sustainability in Educational Organisations -- Understanding Leadership Practices in a Sustainable School Model: A Case Study from Turkey -- Creatures That by a Rule in Nature Teach the Act of Order (Henry V Act 1 Scene 2): A Case Study of Sustainable Transformational Leadership in a Challenging School -- University Education in Developing Economies: Access, Competition, and Neglect -- . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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