| Número de páginas: |
XXXII, 407 p. 36 ilustraciones, 19 ilustraciones en color. |
| Resumen: |
Este libro analiza la combinación de tecnologías presenciales y en línea en el aula para la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas. Su marco teórico integra los campos de rápida evolución y desarrollo de la lingüística aplicada y el aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL). Examina temas como la normalización de la computadora y el auge de los dispositivos móviles, el desarrollo de recursos educativos abiertos, el aprendizaje inverso, la gamificación y el mayor enfoque en la comunicación y las tareas de resolución de problemas en clase. El autor ilustra cómo el diseño o "bricolaje" del aprendizaje combinado es parte de un cambio radical en nuestra conceptualización del entorno de aprendizaje. Basándose en el marco establecido en su primera edición, este libro atraerá a profesores en formación, académicos y profesionales de la enseñanza de segundas lenguas. |
Blending Technologies in Second Language Classrooms
