| Número de páginas: |
XIII, 190 p. 14 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. |
| Resumen: |
Este libro trata sobre el papel de la inteligencia artificial (IA) en el futuro de la educación, concentrándose en la intersección de la IA con las teorÃas del aprendizaje y la justicia social. El texto se centra en la pregunta central: ¿qué se necesitará para desarrollar nuevos entornos educativos que sostengan un espÃritu humanista dentro de un futuro cibernético? La primera mitad del libro establece un discurso común al presentar las teorÃas del aprendizaje y la IA, identificando áreas de intersección entre ambas. Las secciones posteriores del libro se centran en cuestiones actuales y emergentes de ética, prejuicios, gestión de datos y mal uso algorÃtmico. El texto se complementa con viñetas escritas por más de 25 cientÃficos sociales e informáticos que extrapolan los sistemas y prácticas educativos actuales para visualizar la educación en el año 2051. El libro es una oportunidad para que los lectores se enfrenten a lo que es necesario para crear sistemas educativos que centralicen creencias y prácticas de justicia social, integrando al mismo tiempo tecnologÃas transformadoras. Educación e Inteligencia Artificial (IA) 2051: El deber de los lÃderes educativos sin fronteras (ELWB) proporciona un espacio crÃtico para una discusión necesaria sobre el papel de por qué y cómo las teorÃas del aprendizaje y el liderazgo deberÃan estar en el centro de la IA y las herramientas educativas del mundo. futuro. . |
Artificial Intelligence, Human Agency and the Educational Leader
