| TÃtulo : |
Arts Education and Cultural Diversity : Policies, Research, Practices and Critical Perspectives |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Lum, Chee-Hoo, ; Wagner, Ernst, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XVIII, 288 p. 55 ilustraciones, 39 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1380044-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Arte Educación internacional Educación comparada Sostenibilidad Creatividad y Educación ArtÃstica Educación internacional y comparada |
| Ãndice Dewey: |
700.71 |
| Resumen: |
Este anuario académico revisado por pares surge de la reunión inaugural de la recién formada red UNESCO UNITWIN sobre Investigación en Educación ArtÃstica para la Diversidad Cultural y el Desarrollo Sostenible, celebrada en el Instituto Nacional de Educación de Singapur en abril de 2017. Presenta perspectivas académicas internacionales sobre cuestiones relacionadas a la educación artÃstica y la diversidad cultural en términos de: i) polÃticas nacionales e internacionales; ii) términos, conceptos y vocabularios; iii) investigaciones actuales y en curso; y iv) mejores prácticas. El UNITWIN de la UNESCO es un grupo de expertos en investigación en educación artÃstica que reúne y aprovecha investigaciones originales y comentarios crÃticos sobre las artes y el desarrollo sostenible de los estados miembros de UNITWIN y más allá (Australia, Canadá, Colombia, Alemania, Hong Kong, Kenia, Corea, Israel, Nueva Zelanda, Singapur, Taiwán, PaÃses Bajos y Estados Unidos de América). . |
| Nota de contenido: |
1 Introduction -- National Policies -- 2 Anchors and Bridges: The Work of the Singapore National Arts Council in Cultural Diversity -- 3 Arts Education Policy and Cultural Diversity in South Korea -- 4 Arts Educators Respond to Challenges in a Diversity-Friendly Country -- 5 Cultural Diversity in Hong Kong Arts Education: From Policy to Practice and Research -- 6 Diversity of Arts and their Status in Public Education in Kenya -- Research -- 7 Intercultural Understanding through the Intervention of a Culture Bearer: A Case Study -- 8 Living in the World of Displacement: Social Integration in Diversity through Art Education -- 9 Dancing Diversity -- 10 Engaging with Fusion in Music Education: Perspectives from Local Musicians in Singapore -- 11 studioFive: A Site for Teaching, Research and Engagement in Australian Arts Education -- Practices -- 12 Dialogues on Difference through Youth Theatre: M1 Peer Pleasure engages The Other in Singapore -- 13 "Who is the True Man?" Exploring Cultural Identity and Diversity through an Educational Drama Project in the Taiwanese History Museum -- 14 Artistic Practices and Cultural Diversity for Peace Building in Colombia -- 15 Harnessing the Transformative Power of Arts and Culture for Social Impact -- 16 Cultural Diversity, Conceptual Pedagogy and Educating Students for their Futures -- 17 Diversity and Museums in Germany -- 18 Diversity Education through Artistic Means in Germany -- Critical Perspectives -- 19 Reclaiming the Arts: Thoughts on Arts Education and Cultural Diversity -- 20 Promoting National Awareness and Appreciation of Cultural Diversity through Arts Education: Compatible Goals? -- 21 A Mapping Conclusion. |
| En lÃnea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Arts Education and Cultural Diversity : Policies, Research, Practices and Critical Perspectives [documento electrónico] / Lum, Chee-Hoo, ; Wagner, Ernst, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2019 . - XVIII, 288 p. 55 ilustraciones, 39 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1380044-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Arte Educación internacional Educación comparada Sostenibilidad Creatividad y Educación ArtÃstica Educación internacional y comparada |
| Ãndice Dewey: |
700.71 |
| Resumen: |
Este anuario académico revisado por pares surge de la reunión inaugural de la recién formada red UNESCO UNITWIN sobre Investigación en Educación ArtÃstica para la Diversidad Cultural y el Desarrollo Sostenible, celebrada en el Instituto Nacional de Educación de Singapur en abril de 2017. Presenta perspectivas académicas internacionales sobre cuestiones relacionadas a la educación artÃstica y la diversidad cultural en términos de: i) polÃticas nacionales e internacionales; ii) términos, conceptos y vocabularios; iii) investigaciones actuales y en curso; y iv) mejores prácticas. El UNITWIN de la UNESCO es un grupo de expertos en investigación en educación artÃstica que reúne y aprovecha investigaciones originales y comentarios crÃticos sobre las artes y el desarrollo sostenible de los estados miembros de UNITWIN y más allá (Australia, Canadá, Colombia, Alemania, Hong Kong, Kenia, Corea, Israel, Nueva Zelanda, Singapur, Taiwán, PaÃses Bajos y Estados Unidos de América). . |
| Nota de contenido: |
1 Introduction -- National Policies -- 2 Anchors and Bridges: The Work of the Singapore National Arts Council in Cultural Diversity -- 3 Arts Education Policy and Cultural Diversity in South Korea -- 4 Arts Educators Respond to Challenges in a Diversity-Friendly Country -- 5 Cultural Diversity in Hong Kong Arts Education: From Policy to Practice and Research -- 6 Diversity of Arts and their Status in Public Education in Kenya -- Research -- 7 Intercultural Understanding through the Intervention of a Culture Bearer: A Case Study -- 8 Living in the World of Displacement: Social Integration in Diversity through Art Education -- 9 Dancing Diversity -- 10 Engaging with Fusion in Music Education: Perspectives from Local Musicians in Singapore -- 11 studioFive: A Site for Teaching, Research and Engagement in Australian Arts Education -- Practices -- 12 Dialogues on Difference through Youth Theatre: M1 Peer Pleasure engages The Other in Singapore -- 13 "Who is the True Man?" Exploring Cultural Identity and Diversity through an Educational Drama Project in the Taiwanese History Museum -- 14 Artistic Practices and Cultural Diversity for Peace Building in Colombia -- 15 Harnessing the Transformative Power of Arts and Culture for Social Impact -- 16 Cultural Diversity, Conceptual Pedagogy and Educating Students for their Futures -- 17 Diversity and Museums in Germany -- 18 Diversity Education through Artistic Means in Germany -- Critical Perspectives -- 19 Reclaiming the Arts: Thoughts on Arts Education and Cultural Diversity -- 20 Promoting National Awareness and Appreciation of Cultural Diversity through Arts Education: Compatible Goals? -- 21 A Mapping Conclusion. |
| En lÃnea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Arts Education and Cultural Diversity
