Título :	Art and Soul: Rudolf Steiner, Interdisciplinary Art and Education
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	de Rijke, Victoria,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	XIII, 184 p. 60 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-030-17604-4
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Arte  Educación de la primera infancia  Creatividad y Educación Artística
Índice Dewey:	700.71
Resumen:	Este libro reúne las contribuciones filosóficas, biodinámicas y culturales de Steiner a la educación, donde el "espíritu" y el "alma" son los elementos creativos de la evolución humana. Su pensamiento se aplica a ejemplos seleccionados de práctica artística y pedagogía innovadoras del presente. Este volumen está destinado a investigadores de las artes y la educación interesados ​​en la enorme influencia de Rudolf Steiner en el pensamiento y las políticas educativas. Este es un momento urgente para reflexionar sobre el papel de las artes en la educación y lo que podrían significar para nuestras almas. Un estudio accesible pero académico sobre la interdisciplinariedad, la imaginación y la creatividad es de gran interés en estos momentos, cuando la educación artística en muchos países está amenazada de casi extinción.
Nota de contenido:	Introduction: What has Happened to the soul of art Education? -- Educational Imaginings; Nicolas Pople -- Creative 'Stuff' in the Steiner Kindergarten: How Steiner Educators Understand the art Materials they work with; Mona Sakr -- Visible Music and Singing, Visible Speech and Listening: Steiner, Eurythmy and Scribble; Victoria de Rijke -- Blackboard Singing in the Dead of Night: Object Lessons in the art room; Howard Hollands -- Social Sculpture and Education:Schiller, Steiner, Beuys and Sacks; Wolfgang Zumdick -- Expressionism or Impressionism? A Split Syzygy; Gill David -- "Steiner and Me": an Interview with Artist Teacher Mike Lawson-Smith; Mike Lawson-Smith -- CODA: Involution to Evolution; 'he made the future live before us'; Victoria de Rijke.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Art and Soul: Rudolf Steiner, Interdisciplinary Art and Education [documento electrónico] / de Rijke, Victoria,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XIII, 184 p. 60 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-17604-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Arte  Educación de la primera infancia  Creatividad y Educación Artística
Índice Dewey:	700.71
Resumen:	Este libro reúne las contribuciones filosóficas, biodinámicas y culturales de Steiner a la educación, donde el "espíritu" y el "alma" son los elementos creativos de la evolución humana. Su pensamiento se aplica a ejemplos seleccionados de práctica artística y pedagogía innovadoras del presente. Este volumen está destinado a investigadores de las artes y la educación interesados ​​en la enorme influencia de Rudolf Steiner en el pensamiento y las políticas educativas. Este es un momento urgente para reflexionar sobre el papel de las artes en la educación y lo que podrían significar para nuestras almas. Un estudio accesible pero académico sobre la interdisciplinariedad, la imaginación y la creatividad es de gran interés en estos momentos, cuando la educación artística en muchos países está amenazada de casi extinción.
Nota de contenido:	Introduction: What has Happened to the soul of art Education? -- Educational Imaginings; Nicolas Pople -- Creative 'Stuff' in the Steiner Kindergarten: How Steiner Educators Understand the art Materials they work with; Mona Sakr -- Visible Music and Singing, Visible Speech and Listening: Steiner, Eurythmy and Scribble; Victoria de Rijke -- Blackboard Singing in the Dead of Night: Object Lessons in the art room; Howard Hollands -- Social Sculpture and Education:Schiller, Steiner, Beuys and Sacks; Wolfgang Zumdick -- Expressionism or Impressionism? A Split Syzygy; Gill David -- "Steiner and Me": an Interview with Artist Teacher Mike Lawson-Smith; Mike Lawson-Smith -- CODA: Involution to Evolution; 'he made the future live before us'; Victoria de Rijke.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i