| Número de páginas: |
XVI, 234 p. 42 ilustraciones, 18 ilustraciones en color. |
| Resumen: |
Este libro explora los patrones de uso de un grupo de conjunciones adversativas y concesivas en textos en inglés escritos por estudiantes chinos de inglés como lengua extranjera y sus homólogos nativos. Centrándose en los perfiles de probabilidad y los potenciales sistémicos, el estudio abarca tres etapas y combina los puntos fuertes de dos métodos de investigación (el enfoque basado en corpus y el análisis basado en texto) para examinar las conjunciones bajo el marco teórico de la lingüística funcional sistémica y la teoría de la estructura retórica. Comenzando con una descripción general de diecisiete conjunciones en dos corpus en términos de frecuencia general, distribución posicional y distribución de categorías semánticas, el libro ofrece una discusión más detallada de tres conjunciones individuales, destacando las interconexiones entre 1) posiciones sintácticas y patrones de coocurrencia. y 2) relaciones semánticas codificadas por estas conjunciones. Por último, presenta un estudio de caso de un texto completo tomado del corpus del alumno, aplicando la teoría de la estructura retórica para proporcionar nuevos conocimientos sobre la relevancia de las relaciones adversativas y concesivas para la estructura del texto. Este análisis integral y en profundidad es a la vez diagnóstico y pedagógicamente informativo. |
Adversative and Concessive Conjunctions in EFL Writing
