| Número de páginas: |
XXXI, 169 p. 1 ilustraciones |
| Resumen: |
Este libro aboga por una comprensión renovada del activismo académico, una comprensión que conciba las ideas, los argumentos y la erudición de la academia como algo integrado en las prácticas de lo que hace la academia. Examina por qué y cómo una noción renovada de activismo académico informa una filosofía de la educación superior específicamente en relación con la enseñanza y el aprendizaje. El libro se centra en las teorías y prácticas de la enseñanza y el aprendizaje, en particular cómo dichas acciones pedagógicas están guiadas por influencias sociales, políticas y culturales fuera de la universidad como institución de educación superior. Los autores abogan por una filosofía viva de la educación superior que sea acorde con las acciones reales y las ficciones imaginarias de lo que constituye la educación superior y lo que queda por devenir para el discurso. Centrándose en la educación para la justicia social en Sudáfrica, el libro imagina caminos para que el activismo académico se manifieste en acciones pedagógicas revolucionadas o acciones que pongan en duda lo que ya existe con la posibilidad de cultivar la renovación. . |
Academic Activism in Higher Education
