| Título : |
Academic Theories of Generation in the Renaissance : The Contemporaries and Successors of Jean Fernel (1497-1558) |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Deer Richardson, Linda, Autor ; Goldberg, Benjamin, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
XXXI, 301 p. 11 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-69336-1 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación médica Historia de la Medicina Filosofía de la Medicina |
| Índice Dewey: |
610.9 Medicina (Historia) |
| Resumen: |
Este volumen trata de teorías filosóficamente fundamentadas sobre la generación animal que se encuentran en dos tradiciones diferentes: una, que se deriva principalmente de la filosofía natural aristotélica y específicamente de su Generación de animales; y otra, derivada de dos tradiciones médicas relacionadas, la hipocrática y la galénica. El libro contiene una clasificación y crítica de obras que abordan la historia de la embriología y la generación animal escritas antes de 1980. También contiene traducciones de secciones clave de las obras en las que se centra. Examina dos comunidades académicas diferentes: los médicos (medici) y los filósofos (philosophi), que comparten un conjunto de recursos textuales y linajes filosóficos, así como un problema compartido (explicar la generación animal), pero que, sin embargo, tienen diferentes preocupaciones y compromisos. . El libro demuestra cómo quienes trabajaban en estas dos tradiciones no sólo compartían una formación filosófica común en los planes de estudios artísticos de las universidades, sino que estaban en constante relación entre sí. Este libro presenta un caso de prueba de cómo las comunidades académicas se diferencian entre sí a través de métodos de argumentación, investigación empírica e interpretaciones textuales. Es aún más interesante porque las dos comunidades bajo investigación tienen mucho en común y, sin embargo, al final, son distintas en varios aspectos importantes. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Academic Theories of Generation in the Renaissance : The Contemporaries and Successors of Jean Fernel (1497-1558) [documento electrónico] / Deer Richardson, Linda, Autor ; Goldberg, Benjamin, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XXXI, 301 p. 11 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-69336-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación médica Historia de la Medicina Filosofía de la Medicina |
| Índice Dewey: |
610.9 Medicina (Historia) |
| Resumen: |
Este volumen trata de teorías filosóficamente fundamentadas sobre la generación animal que se encuentran en dos tradiciones diferentes: una, que se deriva principalmente de la filosofía natural aristotélica y específicamente de su Generación de animales; y otra, derivada de dos tradiciones médicas relacionadas, la hipocrática y la galénica. El libro contiene una clasificación y crítica de obras que abordan la historia de la embriología y la generación animal escritas antes de 1980. También contiene traducciones de secciones clave de las obras en las que se centra. Examina dos comunidades académicas diferentes: los médicos (medici) y los filósofos (philosophi), que comparten un conjunto de recursos textuales y linajes filosóficos, así como un problema compartido (explicar la generación animal), pero que, sin embargo, tienen diferentes preocupaciones y compromisos. . El libro demuestra cómo quienes trabajaban en estas dos tradiciones no sólo compartían una formación filosófica común en los planes de estudios artísticos de las universidades, sino que estaban en constante relación entre sí. Este libro presenta un caso de prueba de cómo las comunidades académicas se diferencian entre sí a través de métodos de argumentación, investigación empírica e interpretaciones textuales. Es aún más interesante porque las dos comunidades bajo investigación tienen mucho en común y, sin embargo, al final, son distintas en varios aspectos importantes. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Academic Theories of Generation in the Renaissance
