La comprensión de la realidad contemporánea requiere más periodistas
que ayuden a superar el vacío que hay entre el conocimiento científico y las
sociedades. Más que un esfuerzo por saber lo que pasa en la ciencia, esa
comprensión de la realidad está ligada a una epistemología que permita dar
soporte al desarrollo de la investigación y del quehacer científico. Por ello,
este texto surge como una breve y pedagógica introducción para el joven estudiante
de Comunicación Social y Periodismo que confundido, muchas veces,
se queda en las puertas de entrada del debate filosófico y humanístico que hay
alrededor de la ciencia, absteniéndose de participar activamente en la palestra
epistemológica y, lo que es aún peor, sustrayéndose a la responsabilidad de
conectar la ciencia con el mundo

La comprensión de la realidad contemporánea requiere más periodistas
que ayuden a superar el vacío que hay entre el conocimiento científico y las
sociedades. Más que un esfuerzo por saber lo que pasa en la ciencia, esa
comprensión de la realidad está ligada a una epistemología que permita dar
soporte al desarrollo de la investigación y del quehacer científico. Por ello,
este texto surge como una breve y pedagógica introducción para el joven estudiante
de Comunicación Social y Periodismo que confundido, muchas veces,
se queda en las puertas de entrada del debate filosófico y humanístico que hay
alrededor de la ciencia, absteniéndose de participar activamente en la palestra
epistemológica y, lo que es aún peor, sustrayéndose a la responsabilidad de
conectar la ciencia con el mundo