[artÃculo]
| TÃtulo : |
Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teorÃa de la comprensión |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Galeano de Cardona, Elizabeth, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2004 |
| ArtÃculo en la página: |
páginas:pp. 123-124 |
| Resumen: |
Leer, debe estar asociado con comprensión y aprendemos más fácil lo que comprendemos, esto conlleva a desarrollar la capacidad de reflexión, a fomentar métodos y estrategias que se adapten a las necesidades de las estudiantes y a su contexto. A partir de la experiencia los docentes del Cole-gio de Nuestra Señora del Rosario de Manizales, en el colectivo de Humanidades Lengua Castellana, han venido trabajando los últimos cuatro (4) años, el plan de lectura desde cuatro actividades que han dado grandes resultados evidenciados en las estudiantes de 4° a 11°, que son con quienes se trabaja este proyecto, cada vez son más creativas para la pre-sentación o exposición de los trabajos y de la mis-ma manera se ha verificado la promoción de las di-versas inteligencias múltiples y la teorÃa de la com-prensión en este proyecto... |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En lÃnea: |
https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
in Plumilla educativa > Vol. 3 Num. 1 Año. 2004 [02/03/2004] . - páginas:pp. 123-124
[artÃculo] Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teorÃa de la comprensión [documento electrónico] / Galeano de Cardona, Elizabeth, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2004 . - páginas:pp. 123-124. in Plumilla educativa > Vol. 3 Num. 1 Año. 2004 [02/03/2004] . - páginas:pp. 123-124
| Resumen: |
Leer, debe estar asociado con comprensión y aprendemos más fácil lo que comprendemos, esto conlleva a desarrollar la capacidad de reflexión, a fomentar métodos y estrategias que se adapten a las necesidades de las estudiantes y a su contexto. A partir de la experiencia los docentes del Cole-gio de Nuestra Señora del Rosario de Manizales, en el colectivo de Humanidades Lengua Castellana, han venido trabajando los últimos cuatro (4) años, el plan de lectura desde cuatro actividades que han dado grandes resultados evidenciados en las estudiantes de 4° a 11°, que son con quienes se trabaja este proyecto, cada vez son más creativas para la pre-sentación o exposición de los trabajos y de la mis-ma manera se ha verificado la promoción de las di-versas inteligencias múltiples y la teorÃa de la com-prensión en este proyecto... |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En lÃnea: |
https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teorÃa de la comprensión en Plumilla educativa, Vol. 3 Num. 1 Año. 2004 ([02/03/2004])
