Se presenta una posible solución a la búsqueda de números que se constituyan en ternas pitagóricas, mediante una implementación con programación funcional bajo las posibilidades técnicas y sintácticas del lenguaje Scheme entorno DrRacket. La metodología se enmarcó en la investigación educativa de carácter cuantitativo. Los resultados de este algoritmo, y su uso, evidencian la posibilidad de encontrar soluciones muy simples, desde la óptica funcional, para resolver problemas con cierta complejidad así como aprendizajes más significativos y con mayor sentido en el campo de la programación de computadores por parte de los estudiantes. El programa presentado sirve de ejemplo para encontrar una aplicación más a la instancia tecnológica como expresión instrumental de la matemática.

Se presenta una posible solución a la búsqueda de números que se constituyan en ternas pitagóricas, mediante una implementación con programación funcional bajo las posibilidades técnicas y sintácticas del lenguaje Scheme entorno DrRacket. La metodología se enmarcó en la investigación educativa de carácter cuantitativo. Los resultados de este algoritmo, y su uso, evidencian la posibilidad de encontrar soluciones muy simples, desde la óptica funcional, para resolver problemas con cierta complejidad así como aprendizajes más significativos y con mayor sentido en el campo de la programación de computadores por parte de los estudiantes. El programa presentado sirve de ejemplo para encontrar una aplicación más a la instancia tecnológica como expresión instrumental de la matemática.