Título :	AZIMUT: Sentido orientador de la educación para jóvenes y adultos, en la realización de sus proyectos de vida
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Marulanda Olarte, Nicolás, Autor ; Cardona, Claudia Esperanza, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2022
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación desde la Diversidad
Palabras clave:	Educación desde la diversidad  Ruralidad  Educación y Desarrollo Humano  Educación para jóvenes y adultos
Resumen:	El presente artículo da cuenta de un trabajo investigativo cuyo objetivo se centró en comprender los significados y sentidos del proyecto de vida, configurados por los estudiantes del programa de formación para jóvenes y adultos de la Institución Educativa Rural Giovanni Montini, con el fin de identificar el rol transformador del servicio de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA), en la reconfiguración de sus proyectos de vida desde la concepción de 13 estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 17 y 72 años. El estudio fue de corte cualitativo con enfoque hermenéutico, empleando técnicas de entrevista semi-estructurada, observación participante y asociación de palabras, al aplicar como instrumentos el cuestionario con preguntas abiertas y la carta asociativa. Los resultados obtenidos posibilitaron la significación del proyecto de vida como el tejido entre las dimensiones laborales, familiares, educativas y de valores, ámbitos que se interrelacionan para materializar metas específicas, encaminadas a la realización personal y el progreso.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6310
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

AZIMUT: Sentido orientador de la educación para jóvenes y adultos, en la realización de sus proyectos de vida [documento electrónico] / Marulanda Olarte, Nicolás, Autor ; Cardona, Claudia Esperanza, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2022. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .

Palabras clave:	Educación desde la diversidad  Ruralidad  Educación y Desarrollo Humano  Educación para jóvenes y adultos
Resumen:	El presente artículo da cuenta de un trabajo investigativo cuyo objetivo se centró en comprender los significados y sentidos del proyecto de vida, configurados por los estudiantes del programa de formación para jóvenes y adultos de la Institución Educativa Rural Giovanni Montini, con el fin de identificar el rol transformador del servicio de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA), en la reconfiguración de sus proyectos de vida desde la concepción de 13 estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 17 y 72 años. El estudio fue de corte cualitativo con enfoque hermenéutico, empleando técnicas de entrevista semi-estructurada, observación participante y asociación de palabras, al aplicar como instrumentos el cuestionario con preguntas abiertas y la carta asociativa. Los resultados obtenidos posibilitaron la significación del proyecto de vida como el tejido entre las dimensiones laborales, familiares, educativas y de valores, ámbitos que se interrelacionan para materializar metas específicas, encaminadas a la realización personal y el progreso.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6310
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i