La investigación en educación contable: breve historia y revisión internacional / León Paime, Edison Fredy en Lúmina, Vol. 14 Num. Año. 2013 ([25/11/2013])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inLúmina > Vol. 14 Num. Año. 2013 [25/11/2013] . - páginas:228-261 Título : La investigación en educación contable: breve historia y revisión internacional Tipo de documento: documento electrónico Autores: León Paime, Edison Fredy, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: páginas:228-261 Resumen: El documento realiza una revisión amplia sobre la producción internacional en educación contable. El propósito del mismo, es identificar tanto las líneas de producción, como las temáticas de reflexión más importantes en cuanto a los estudios de la educación contable. Efectúa una descripción por contextos, identificando aquellos elementos que resultan fundamentales en la comprensión de esta línea de trabajo, que ha ganado un importante lugar en la disciplina contable. Termina planteando un modelo explicativo de dos fases; el primero, de construcción de condiciones para la estructuración de investigación y el segundo, de consolidación de la investigación de la educación contable. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1087 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] La investigación en educación contable: breve historia y revisión internacional [documento electrónico] / León Paime, Edison Fredy, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2013 . - páginas:228-261. in Lúmina > Vol. 14 Num. Año. 2013 [25/11/2013] . - páginas:228-261 Resumen: El documento realiza una revisión amplia sobre la producción internacional en educación contable. El propósito del mismo, es identificar tanto las líneas de producción, como las temáticas de reflexión más importantes en cuanto a los estudios de la educación contable. Efectúa una descripción por contextos, identificando aquellos elementos que resultan fundamentales en la comprensión de esta línea de trabajo, que ha ganado un importante lugar en la disciplina contable. Termina planteando un modelo explicativo de dos fases; el primero, de construcción de condiciones para la estructuración de investigación y el segundo, de consolidación de la investigación de la educación contable. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1087 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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