Reflexiones que apoyan la transformación del Componente Pedagógico hacia la Educación desde la Diversidad / Ayala Escobar, Nelcy Enit en Plumilla educativa, Vol. 11 Num. 1 Año. 2013 ([09/12/2014])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 11 Num. 1 Año. 2013 [09/12/2014] . - páginas:pp. 243-270 Título : Reflexiones que apoyan la transformación del Componente Pedagógico hacia la Educación desde la Diversidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ayala Escobar, Nelcy Enit, Autor ; Calvachi Obando, Ricardo Ernesto, Autor ; Guaranguay Benítez, Nibia Rubiela, Autor ; Hernández Benavides, Daira Amparo, Autor ; Trujillo Caicedo, Zeneida Rosalba, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: páginas:pp. 243-270 Resumen: En la presente investigación se reflexiona la transformación de la integración escolar hacia la educación desde la diversidad y se considera importante, la comprensión del significado diversidad como categoría; la explicación de  la complejidad del ser humano con el propósito de romper paradigmas que homogenizan, comprendiendo la historicidad de las políticas de inclusión en el ámbito educativo y sus efectos; además, la importancia de rescatar las características de los contextos rurales para detectar sus necesidades más urgentes de atención educativa, ampliando la mirada de la ruralidad como una posibilidad de lo diverso, por ende, la apropiación de discursos pedagógicos alternativos hacia la constitución de un lenguaje institucional común, que potencialice tanto la diversidad presente en las aulas como la diversidad de las teorías pedagógicas, para que docentes y directivos se reconozcan como sujetos políticos que agencien la construcción de un componente pedagógico democrático, flexible y pertinente, conduciendo a la formación de pensamiento crítico y social, en búsqueda de una educación que propenda por el desarrollo humano. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Reflexiones que apoyan la transformación del Componente Pedagógico hacia la Educación desde la Diversidad [documento electrónico] / Ayala Escobar, Nelcy Enit, Autor ; Calvachi Obando, Ricardo Ernesto, Autor ; Guaranguay Benítez, Nibia Rubiela, Autor ; Hernández Benavides, Daira Amparo, Autor ; Trujillo Caicedo, Zeneida Rosalba, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2014 . - páginas:pp. 243-270. in Plumilla educativa > Vol. 11 Num. 1 Año. 2013 [09/12/2014] . - páginas:pp. 243-270 Resumen: En la presente investigación se reflexiona la transformación de la integración escolar hacia la educación desde la diversidad y se considera importante, la comprensión del significado diversidad como categoría; la explicación de  la complejidad del ser humano con el propósito de romper paradigmas que homogenizan, comprendiendo la historicidad de las políticas de inclusión en el ámbito educativo y sus efectos; además, la importancia de rescatar las características de los contextos rurales para detectar sus necesidades más urgentes de atención educativa, ampliando la mirada de la ruralidad como una posibilidad de lo diverso, por ende, la apropiación de discursos pedagógicos alternativos hacia la constitución de un lenguaje institucional común, que potencialice tanto la diversidad presente en las aulas como la diversidad de las teorías pedagógicas, para que docentes y directivos se reconozcan como sujetos políticos que agencien la construcción de un componente pedagógico democrático, flexible y pertinente, conduciendo a la formación de pensamiento crítico y social, en búsqueda de una educación que propenda por el desarrollo humano. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Reflexiones que apoyan la transformación del componente pedagógico hacia la educación desde la diversidad / Calvachi Obando, Ricardo Ernesto  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Reflexiones que apoyan la transformación del componente pedagógico hacia la educación desde la diversidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Calvachi Obando, Ricardo Ernesto, Autor ; Guaranguay Benítez, Nibia Rubiela, Autor ; Hernández Benavides, Daira Amparo, Autor ; Trujillo Caicedo, Zeneida Rosalba, Autor ; Ayala Escobar, Nelcy Enit, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Ruralidad  Componente pedagógico  Políticas públicas  Discursos pedagógicos  Lenguaje institucional  Complejidad  Diversidad  Integración  Inclusión Resumen: En la presente investigación se reflexiona la transformación de la integración escolar hacia la educación desde la diversidad y se considera importante, la comprensión del significado diversidad como categoría; la explicación de la complejidad del ser humano con el propósito de romper paradigmas que homogenizan, comprendiendo la historicidad de las políticas de inclusión en el ámbito educativo y sus efectos; además, la importancia de rescatar las características de los contextos rurales para detectar sus necesidades más urgentes de atención educativa, ampliando la mirada de la ruralidad como una posibilidad de lo diverso, por ende, la apropiación de discursos pedagógicos alternativos hacia la constitución de un lenguaje institucional común, que potencialice tanto la diversidad presente en las aulas como la diversidad de las teorías pedagógicas, para que docentes y directivos se reconozcan como sujetos políticos que agencien la construcción de un componente pedagógico democrático, flexible y pertinente, conduciendo a la formación de pensamiento crítico y social, en búsqueda de una educación que propenda por el desarrollo humano En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/164 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reflexiones que apoyan la transformación del componente pedagógico hacia la educación desde la diversidad [documento electrónico] / Calvachi Obando, Ricardo Ernesto, Autor ; Guaranguay Benítez, Nibia Rubiela, Autor ; Hernández Benavides, Daira Amparo, Autor ; Trujillo Caicedo, Zeneida Rosalba, Autor ; Ayala Escobar, Nelcy Enit, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Ruralidad  Componente pedagógico  Políticas públicas  Discursos pedagógicos  Lenguaje institucional  Complejidad  Diversidad  Integración  Inclusión Resumen: En la presente investigación se reflexiona la transformación de la integración escolar hacia la educación desde la diversidad y se considera importante, la comprensión del significado diversidad como categoría; la explicación de la complejidad del ser humano con el propósito de romper paradigmas que homogenizan, comprendiendo la historicidad de las políticas de inclusión en el ámbito educativo y sus efectos; además, la importancia de rescatar las características de los contextos rurales para detectar sus necesidades más urgentes de atención educativa, ampliando la mirada de la ruralidad como una posibilidad de lo diverso, por ende, la apropiación de discursos pedagógicos alternativos hacia la constitución de un lenguaje institucional común, que potencialice tanto la diversidad presente en las aulas como la diversidad de las teorías pedagógicas, para que docentes y directivos se reconozcan como sujetos políticos que agencien la construcción de un componente pedagógico democrático, flexible y pertinente, conduciendo a la formación de pensamiento crítico y social, en búsqueda de una educación que propenda por el desarrollo humano En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/164 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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