Título :	Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Mosquera Paz, Nazly Fernanda, Autor ; Rengifo Castillo, Neidy Alejandra, Autor ; Vidal Vásquez, Zuly Milena, Autor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación desde la Diversidad
Palabras clave:	Desarrollo Humano  Derechos del niño  Educación rural  Niño desfavorecido  Desfavorecido educacional  Zona de prioridad educativa  Condiciones de vida  Pobreza  Pluralismo social
Resumen:	En el presente artículo se presentan los hallazgos de una investigación realizada con el propósito de caracterizar las situaciones asociadas a vulnerabilidad social y familiar de los estudiantes de básica primaria de un Centro Educativo rural, al que asisten niños y niñas de diversos grupos étnicos entre los que se encuentran indígenas (guambiamos y paeces), afro-descendientes y mestizos. Los resultados evidencian problemáticas relacionadas con hacinamiento, falta de provisión de servicios públicos y básicos de salud, educación, protección social y vivienda, además del bajo nivel educativo y falta de empleo de los padres o acudientes, que constituyen factores que vulneran los procesos de desarrollo humano de los estudiantes.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/692
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad [documento electrónico] / Mosquera Paz, Nazly Fernanda, Autor ; Rengifo Castillo, Neidy Alejandra, Autor ; Vidal Vásquez, Zuly Milena, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .

Palabras clave:	Desarrollo Humano  Derechos del niño  Educación rural  Niño desfavorecido  Desfavorecido educacional  Zona de prioridad educativa  Condiciones de vida  Pobreza  Pluralismo social
Resumen:	En el presente artículo se presentan los hallazgos de una investigación realizada con el propósito de caracterizar las situaciones asociadas a vulnerabilidad social y familiar de los estudiantes de básica primaria de un Centro Educativo rural, al que asisten niños y niñas de diversos grupos étnicos entre los que se encuentran indígenas (guambiamos y paeces), afro-descendientes y mestizos. Los resultados evidencian problemáticas relacionadas con hacinamiento, falta de provisión de servicios públicos y básicos de salud, educación, protección social y vivienda, además del bajo nivel educativo y falta de empleo de los padres o acudientes, que constituyen factores que vulneran los procesos de desarrollo humano de los estudiantes.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/692
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i