| TÃtulo : |
El significado de los valores de equidad, reconocimiento y autonomÃa en docentes de la educación básica |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
GarcÃa Valencia, Alejandro David, Autor ; Murillo GarcÃa, Carlos Augusto, Autor ; Vanegas Caipa, Fabiola, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
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| Subcolección: |
Maestria en Pedagogias Activas |
| Palabras clave: |
Valores sociales Sistema de valores Concepto moral Personal académico docente Equidad AutonomÃa Respeto |
| Resumen: |
Se llevó a cabo un estudio cualitativo, de tipo hermenéutico, que busca reconocer y comprender el sentido que para los docentes de preescolar y básica secundaria tienen los valores de equidad, respeto y autonomÃa,
en los planos conceptual, vivencial y simbólico, desde la perspectiva de la ética
civil de Adela Cortina que los legitima como valores ciudadanos. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/615 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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El significado de los valores de equidad, reconocimiento y autonomÃa en docentes de la educación básica
