| TÃtulo : |
Impacto de una intervención educativa en higiene y alimentación, y su relación con enfermedades en niños en edad escolar vinculados al Colegio Marco Fidel Suárez (casd) en el periodo 2004 - 2005 |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Castaño Castrillón , José Jaime, Autor ; Palma Losada, Oscar David, Autor ; Pardo, Ivonne Johana, Autor ; Castro Flores, Gloria MarÃa, Autor ; Cerón, Rolando Esteban, Autor ; Cundumi, Diana Jileny, Autor ; López Achury, Diana Carolina, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Investigación Médica |
| Palabras clave: |
salud Prevención y promoción Nutrición Higiene educación |
| Resumen: |
INTRODUCCIÓN: La educación para la salud, se propone como un proceso de información y de responsabilización del individuo para adquirir los conocimientos, actitudes y hábitos básicos en la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.
OBJETIVOS: Mejorar el estado de salud y nutrición de los niños en edad escolar pertenecientes al CASD, a través de una estrategia de prevención y control de las enfermedades, causadas por el déficit nutricional e higiénico.
MATERIALES Y METODOS: proyecto de desarrollo
La población que se estudio en este proyecto constaba de 151 escolares del Colegio Marco Fidel Suárez (CASD) de los grados de 1° a 5° de primaria. De los estratos 1-2.
Se aplicó una prueba donde se evaluaron las siguientes variables demográficas: Nombre Completo, Sexo, edad, grado escolar, jornada, barrio, estrato, lugar de nacimiento, estrato social.
RESULTADO: Se observa que los cursos 4º y 5º muestran el menor nivel de aprendizaje, y por el contrario1,2º y 3º los mayo-res niveles de aprendizaje correspondiente a los temas de higiene y nutrición. En general se puede decir del proceso de apren-dizaje que pese a las diferencias encontradas en los grupos, hubo receptividad y responsabilidad de los escolares para adquirir los conocimientos, actitudes y hábitos básicos en la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.
CONCLUSIONES: Los estudiantes tienen pobres conceptos sobre higiene y nutrición demostrados por los resultados en la preprueba. Los estudiantes de cuarto y quinto grado a diferencia de los que se creÃa tienen mayor déficit de atención y poca capacitación de conocimientos en comparación con primero, segundo y tercer. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1465 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Impacto de una intervención educativa en higiene y alimentación, y su relación con enfermedades en niños en edad escolar vinculados al Colegio Marco Fidel Suárez (casd) en el periodo 2004 - 2005 [documento electrónico] / Castaño Castrillón , José Jaime, Autor ; Palma Losada, Oscar David, Autor ; Pardo, Ivonne Johana, Autor ; Castro Flores, Gloria MarÃa, Autor ; Cerón, Rolando Esteban, Autor ; Cundumi, Diana Jileny, Autor ; López Achury, Diana Carolina, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - ( RiDUM - Investigación - Grupos de Investigación. Investigación Médica) .
| Palabras clave: |
salud Prevención y promoción Nutrición Higiene educación |
| Resumen: |
INTRODUCCIÓN: La educación para la salud, se propone como un proceso de información y de responsabilización del individuo para adquirir los conocimientos, actitudes y hábitos básicos en la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.
OBJETIVOS: Mejorar el estado de salud y nutrición de los niños en edad escolar pertenecientes al CASD, a través de una estrategia de prevención y control de las enfermedades, causadas por el déficit nutricional e higiénico.
MATERIALES Y METODOS: proyecto de desarrollo
La población que se estudio en este proyecto constaba de 151 escolares del Colegio Marco Fidel Suárez (CASD) de los grados de 1° a 5° de primaria. De los estratos 1-2.
Se aplicó una prueba donde se evaluaron las siguientes variables demográficas: Nombre Completo, Sexo, edad, grado escolar, jornada, barrio, estrato, lugar de nacimiento, estrato social.
RESULTADO: Se observa que los cursos 4º y 5º muestran el menor nivel de aprendizaje, y por el contrario1,2º y 3º los mayo-res niveles de aprendizaje correspondiente a los temas de higiene y nutrición. En general se puede decir del proceso de apren-dizaje que pese a las diferencias encontradas en los grupos, hubo receptividad y responsabilidad de los escolares para adquirir los conocimientos, actitudes y hábitos básicos en la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.
CONCLUSIONES: Los estudiantes tienen pobres conceptos sobre higiene y nutrición demostrados por los resultados en la preprueba. Los estudiantes de cuarto y quinto grado a diferencia de los que se creÃa tienen mayor déficit de atención y poca capacitación de conocimientos en comparación con primero, segundo y tercer. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1465 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Impacto de una intervención educativa en higiene y alimentación, y su relación con enfermedades en niños en edad escolar vinculados al Colegio Marco Fidel Suárez (casd) en el periodo 2004 - 2005
