| Título : |
Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia : experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Núñez, César, Coordinador ; Barzotto, Valdir Heitor, Coordinador ; Tobón, Sergio, Coordinador |
| Editorial: |
Medellín [Colombia] : Sello Editorial : Universidad De Medellin |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
248 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-54-7319-5 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Pedagogía Investigaciones América Latina Aprendizaje Escritura creativa Juegos educativos Lectura Rendimiento académico |
| Índice Dewey: |
370 Educación (generalidades) |
| Resumen: |
La presente publicación comprende una recopilación de experiencias significativas de docentes en diferentes municipios de Antioquia (Colombia) y de aulas brasileñas, todas ellas centradas en las prácticas pedagógicas de lectura y escritura. En ellas se incorporan elementos y estrategias innovadoras de los docentes para lograr una relación bidirectiva de enseñar y aprender. Por ello, resulta de gran importancia reconocer y contrastar cómo en los diferentes contextos educativos existen prácticas que son significativas y diferentes, las cuales hacen del acto pedagógico una propuesta para explorar acciones alternativas que trasciendan las metodologías tradicionales y privilegien las pedagogías activas, en las que estudiantes y maestros disfruten enseñar y aprender mutuamente. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia : experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes [texto impreso] / Núñez, César, Coordinador ; Barzotto, Valdir Heitor, Coordinador ; Tobón, Sergio, Coordinador . - Medellín [Colombia] : Sello Editorial : Universidad De Medellin, 2021 . - 248 páginas. ISBN : 978-958-54-7319-5 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Pedagogía Investigaciones América Latina Aprendizaje Escritura creativa Juegos educativos Lectura Rendimiento académico |
| Índice Dewey: |
370 Educación (generalidades) |
| Resumen: |
La presente publicación comprende una recopilación de experiencias significativas de docentes en diferentes municipios de Antioquia (Colombia) y de aulas brasileñas, todas ellas centradas en las prácticas pedagógicas de lectura y escritura. En ellas se incorporan elementos y estrategias innovadoras de los docentes para lograr una relación bidirectiva de enseñar y aprender. Por ello, resulta de gran importancia reconocer y contrastar cómo en los diferentes contextos educativos existen prácticas que son significativas y diferentes, las cuales hacen del acto pedagógico una propuesta para explorar acciones alternativas que trasciendan las metodologías tradicionales y privilegien las pedagogías activas, en las que estudiantes y maestros disfruten enseñar y aprender mutuamente. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia