| Título : |
Estrategias de aprendizaje de pronunciación en Inglés como lengua extranjera |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Pineda López, Ana María, Autor ; Trujillo Aristizabal, Alejandra, Autor ; García, Ligia Inés, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Número de páginas: |
124 páginas |
| Palabras clave: |
Enseñanza y aprendizaje del Inglés Competencias comunicativas |
| Índice Dewey: |
378 Educación superior |
| Resumen: |
La competencia fonética es fundamental para el aprendizaje de un idioma y está directamente agrupada con la competencia ortoépica, es decir, la pronunciación. La base del aprendizaje de un idioma implica el reconocimiento y el análisis de las unidades significativas de la lengua que ayudan de manera representativa a lograr una buena pronunciación; lo que facilita en el estudiante desarrollar los procesos del lenguaje desde las diferentes habilidades de la lengua y una competencia comunicativa acertada. Es así como se hace necesaria la implementación de la investigación en las aulas, intencionadas a identificar aquellos fenómenos que favorecen o dificultan el aprendizaje de la pronunciación, no solo para replantear prácticas de aula, sino para brindar la oportunidad a los estudiantes de desarrollo humano e intercambio cultural desde la perspectiva de la adquisición de una herramienta relevante a las necesidades educativas del siglo XXI, como es el hablar inglés como lengua extranjera. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4267 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Estrategias de aprendizaje de pronunciación en Inglés como lengua extranjera [documento electrónico] / Pineda López, Ana María, Autor ; Trujillo Aristizabal, Alejandra, Autor ; García, Ligia Inés, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 124 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
| Palabras clave: |
Enseñanza y aprendizaje del Inglés Competencias comunicativas |
| Índice Dewey: |
378 Educación superior |
| Resumen: |
La competencia fonética es fundamental para el aprendizaje de un idioma y está directamente agrupada con la competencia ortoépica, es decir, la pronunciación. La base del aprendizaje de un idioma implica el reconocimiento y el análisis de las unidades significativas de la lengua que ayudan de manera representativa a lograr una buena pronunciación; lo que facilita en el estudiante desarrollar los procesos del lenguaje desde las diferentes habilidades de la lengua y una competencia comunicativa acertada. Es así como se hace necesaria la implementación de la investigación en las aulas, intencionadas a identificar aquellos fenómenos que favorecen o dificultan el aprendizaje de la pronunciación, no solo para replantear prácticas de aula, sino para brindar la oportunidad a los estudiantes de desarrollo humano e intercambio cultural desde la perspectiva de la adquisición de una herramienta relevante a las necesidades educativas del siglo XXI, como es el hablar inglés como lengua extranjera. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4267 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Estrategias de aprendizaje de pronunciación en Inglés como lengua extranjera
