| TÃtulo : |
Deserción escolar en relación a los intereses académicos y su incidencia en la construcción identitaria del contexto escolar en la institución educativa Fortunato Gaviria Botero del Municipio de Villamaria, Caldas. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Arango Millán, Rodrigo Alfredo, Autor ; RodrÃguez Castellanos, Wilman Antonio, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Número de páginas: |
366 páginas |
| Palabras clave: |
Deserción escolar Identidad cultural Educación desde la diversidad |
| Ãndice Dewey: |
370.7 Educación (investigación) |
| Resumen: |
En este texto se realiza una interpretación de las dinámicas de las relaciones entre la escuela y algunos estudiantes de secundaria que presentan riesgos de deserción escolar y bajo interés académico de la zona rural del municipio de Villamaria, en el departamento de Caldas, Colombia. La metodologÃa empleada es el interaccionismo simbólico, el cual permite realizar interpretaciones de las relaciones entre escuela y estudiantes, a través de técnicas como la entrevista y el diario de campo. La mirada se realiza desde las categorÃas de motivación y propuesta educativa, transversalizadas por elementos de la construcción identitaria y la diversidad. Los resultados dan cuenta de las complejas relaciones y las subjetividades que las edifican, enmarcadas en relaciones de poder que se desarrollan en ambientes donde las prácticas educativas tradicionales de control predominan, y el alumnado se debate entre sus motivaciones internas y los estÃmulos de un entorno cerril. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3559 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Deserción escolar en relación a los intereses académicos y su incidencia en la construcción identitaria del contexto escolar en la institución educativa Fortunato Gaviria Botero del Municipio de Villamaria, Caldas. [documento electrónico] / Arango Millán, Rodrigo Alfredo, Autor ; RodrÃguez Castellanos, Wilman Antonio, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.] . - 366 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
| Palabras clave: |
Deserción escolar Identidad cultural Educación desde la diversidad |
| Ãndice Dewey: |
370.7 Educación (investigación) |
| Resumen: |
En este texto se realiza una interpretación de las dinámicas de las relaciones entre la escuela y algunos estudiantes de secundaria que presentan riesgos de deserción escolar y bajo interés académico de la zona rural del municipio de Villamaria, en el departamento de Caldas, Colombia. La metodologÃa empleada es el interaccionismo simbólico, el cual permite realizar interpretaciones de las relaciones entre escuela y estudiantes, a través de técnicas como la entrevista y el diario de campo. La mirada se realiza desde las categorÃas de motivación y propuesta educativa, transversalizadas por elementos de la construcción identitaria y la diversidad. Los resultados dan cuenta de las complejas relaciones y las subjetividades que las edifican, enmarcadas en relaciones de poder que se desarrollan en ambientes donde las prácticas educativas tradicionales de control predominan, y el alumnado se debate entre sus motivaciones internas y los estÃmulos de un entorno cerril. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3559 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Deserción escolar en relación a los intereses académicos y su incidencia en la construcción identitaria del contexto escolar en la institución educativa Fortunato Gaviria Botero del Municipio de Villamaria, Caldas.
