| TÃtulo : |
Maestros y maestras movilizadores de saberes y cambios |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Madera Valencia, David Alfredo, Autor ; Barrera Otero, Elizabeth, Autor ; Orozco Betancourt, Paula Fernanda, Autor ; Truque Cerón, Leidy Yohana, Autor ; Cardona, Claudia Esperanza, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Palabras clave: |
Educación desde la diversidad Docentes Deserción escolar |
| Resumen: |
La presente investigación pretendió comprender la influencia de los factores internos y externos en la deserción escolar de los estudiantes del grado 10° y 11° de algunas instituciones educativas rurales y urbana del departamento del Cauca. El estudio se instauró en la lÃnea de desarrollo humano y se concibió dentro del paradigma cualitativo, con enfoque hermenéutico; contó con un grupo base de 10 docentes, 4 exestudiante, 7 estudiantes. La información se recolectó a partir de entrevistas semiestructuradas, el grupo focal, con sus respectivos consentimientos informados.
El análisis se incursiona en dos categorÃas emergentes, a saber: Docente: movilizador de saberes y generador de cambios; y, Estudiante: condición juvenil, actor principal del proceso formativo. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6108 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Maestros y maestras movilizadores de saberes y cambios [documento electrónico] / Madera Valencia, David Alfredo, Autor ; Barrera Otero, Elizabeth, Autor ; Orozco Betancourt, Paula Fernanda, Autor ; Truque Cerón, Leidy Yohana, Autor ; Cardona, Claudia Esperanza, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2022. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
| Palabras clave: |
Educación desde la diversidad Docentes Deserción escolar |
| Resumen: |
La presente investigación pretendió comprender la influencia de los factores internos y externos en la deserción escolar de los estudiantes del grado 10° y 11° de algunas instituciones educativas rurales y urbana del departamento del Cauca. El estudio se instauró en la lÃnea de desarrollo humano y se concibió dentro del paradigma cualitativo, con enfoque hermenéutico; contó con un grupo base de 10 docentes, 4 exestudiante, 7 estudiantes. La información se recolectó a partir de entrevistas semiestructuradas, el grupo focal, con sus respectivos consentimientos informados.
El análisis se incursiona en dos categorÃas emergentes, a saber: Docente: movilizador de saberes y generador de cambios; y, Estudiante: condición juvenil, actor principal del proceso formativo. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6108 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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