Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación / Arévalo Montenegro, Yenny  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arévalo Montenegro, Yenny, Autor ; Daza Vidarte, Yenny Lucila, Autor ; Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Herrera Méndez, Betty Esnedy, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación Docencia Palabras clave: Educación alternativa  juventud  Papeldel docente  Intelectuales  Sociología del cambio  Responsabilidad del docente Resumen: El presente constructo teórico pretende poner en consideración los hallazgos de una investigación Socio-histórica, crítica e interpretativa, anexa al Macroproyecto Maestros e Intelectuales en Colombia. Este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales Huilenses desde su saber disciplinar e interdisciplinar y vivencial con relación a los proyectos de vida en los jóvenes. Es una pretensión de construcción categorial desde las experiencias de vida para dar significados de realidad desde un sentido existencial reflexivo, ya que los maestros e intelectuales dada su influencia de cambio y transformación social juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/435 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación [documento electrónico] / Arévalo Montenegro, Yenny, Autor ; Daza Vidarte, Yenny Lucila, Autor ; Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Herrera Méndez, Betty Esnedy, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación Docencia) . Palabras clave: Educación alternativa  juventud  Papeldel docente  Intelectuales  Sociología del cambio  Responsabilidad del docente Resumen: El presente constructo teórico pretende poner en consideración los hallazgos de una investigación Socio-histórica, crítica e interpretativa, anexa al Macroproyecto Maestros e Intelectuales en Colombia. Este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales Huilenses desde su saber disciplinar e interdisciplinar y vivencial con relación a los proyectos de vida en los jóvenes. Es una pretensión de construcción categorial desde las experiencias de vida para dar significados de realidad desde un sentido existencial reflexivo, ya que los maestros e intelectuales dada su influencia de cambio y transformación social juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/435 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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