La cuenca alta del Río Fucha como sistema social: diversidad, memoria y aprendizaje situado / Borda Perez, Yamile Edith  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : La cuenca alta del Río Fucha como sistema social: diversidad, memoria y aprendizaje situado Tipo de documento: documento electrónico Autores: Borda Perez, Yamile Edith, Autor ; Ospina Parra, Carlos Alberto, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2025 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Doctorado Formación en Diversidad Palabras clave: Formación en diversidad  Prácticas educativas en la diversiad  Sistemas sociales  Identidad cultural Resumen: La presente investigación analiza la cuenca alta del río Fucha en Bogotá como un sistema social autopoiético, abordando las formas en que la comunicación configura prácticas, sentidos y memorias colectivas en torno al territorio, el agua y la diversidad humana. Desde la teoría de sistemas sociales de Niklas Luhmann, se propone que la cuenca no puede entenderse únicamente como una unidad geográfica o ecológica: es una construcción socio-espacial generada por las operaciones comunicativas de los diversos observadores que la habitan. El estudio se fundamenta en un enfoque cualitativo-interpretativo. Entre las herramientas metodológicas implementadas se encuentran: entrevistas, observación participante, talleres y análisis documental. Se privilegia una mirada reflexiva de segundo orden que permite analizar cómo los actores sociales observan y describen su entorno, generando autodescripciones que configuran la identidad del sistema. En este marco, la diversidad no es concebida como una diferencia identitaria; sino, ya bien, una operación de diferenciación funcional que habilita múltiples formas de producción de sentido de la cuenca hídrica como un sistema aula cerrada donde operan comunicaciones de los observadores; institucionales, comunitarias, científicas, tradicionales que la cuenca adquiere sentido, límites, prioridades y significados, configurándose así como un sistema social diferenciado que observa y actúa sobre su entorno ambiental. Por lo tanto, la comunicación configura prácticas, sentidos y memorias colectivas es una construcción socio-espacial generada por las operaciones comunicativas de los diversos observadores que la habitan. Los hallazgos muestran que las prácticas educativas, artísticas y ambientales desarrolladas en la cuenca; huertas, murales, senderos, escuelas comunitarias, los cuales actúan como dispositivos semánticos que refuerzan la autorreferencia del sistema social y promueven formas alternativas de apropiación territorial, aprendizaje y cultura del agua. Sin embargo, se identifica un débil o inexistente acoplamiento estructural entre los sistemas comunitarios y los sistemas institucionales, lo cual limita la posibilidad de una gobernanza colaborativa y adaptativa. La tesis concluye que es necesario fortalecer políticas públicas que reconozcan la pluralidad de observadores y códigos presentes en el territorio, e impulsar procesos pedagógicos y comunicativos que activen la memoria del sistema, fomenten la ciudadanía ambiental y articulen saberes situados. Se propone así una visión de la cuenca como “un sistema aula de aprendizaje in situ” que posibilita nuevas formas de educación ecológica, justicia territorial y sostenibilidad hídrica desde una perspectiva compleja, relacional y sistémica. Tipo de medio : Computadora En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7718 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La cuenca alta del Río Fucha como sistema social: diversidad, memoria y aprendizaje situado [documento electrónico] / Borda Perez, Yamile Edith, Autor ; Ospina Parra, Carlos Alberto, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2025. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado Formación en Diversidad) . Palabras clave: Formación en diversidad  Prácticas educativas en la diversiad  Sistemas sociales  Identidad cultural Resumen: La presente investigación analiza la cuenca alta del río Fucha en Bogotá como un sistema social autopoiético, abordando las formas en que la comunicación configura prácticas, sentidos y memorias colectivas en torno al territorio, el agua y la diversidad humana. Desde la teoría de sistemas sociales de Niklas Luhmann, se propone que la cuenca no puede entenderse únicamente como una unidad geográfica o ecológica: es una construcción socio-espacial generada por las operaciones comunicativas de los diversos observadores que la habitan. El estudio se fundamenta en un enfoque cualitativo-interpretativo. Entre las herramientas metodológicas implementadas se encuentran: entrevistas, observación participante, talleres y análisis documental. Se privilegia una mirada reflexiva de segundo orden que permite analizar cómo los actores sociales observan y describen su entorno, generando autodescripciones que configuran la identidad del sistema. En este marco, la diversidad no es concebida como una diferencia identitaria; sino, ya bien, una operación de diferenciación funcional que habilita múltiples formas de producción de sentido de la cuenca hídrica como un sistema aula cerrada donde operan comunicaciones de los observadores; institucionales, comunitarias, científicas, tradicionales que la cuenca adquiere sentido, límites, prioridades y significados, configurándose así como un sistema social diferenciado que observa y actúa sobre su entorno ambiental. Por lo tanto, la comunicación configura prácticas, sentidos y memorias colectivas es una construcción socio-espacial generada por las operaciones comunicativas de los diversos observadores que la habitan. Los hallazgos muestran que las prácticas educativas, artísticas y ambientales desarrolladas en la cuenca; huertas, murales, senderos, escuelas comunitarias, los cuales actúan como dispositivos semánticos que refuerzan la autorreferencia del sistema social y promueven formas alternativas de apropiación territorial, aprendizaje y cultura del agua. Sin embargo, se identifica un débil o inexistente acoplamiento estructural entre los sistemas comunitarios y los sistemas institucionales, lo cual limita la posibilidad de una gobernanza colaborativa y adaptativa. La tesis concluye que es necesario fortalecer políticas públicas que reconozcan la pluralidad de observadores y códigos presentes en el territorio, e impulsar procesos pedagógicos y comunicativos que activen la memoria del sistema, fomenten la ciudadanía ambiental y articulen saberes situados. Se propone así una visión de la cuenca como “un sistema aula de aprendizaje in situ” que posibilita nuevas formas de educación ecológica, justicia territorial y sostenibilidad hídrica desde una perspectiva compleja, relacional y sistémica. Tipo de medio : Computadora En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7718 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Factores sociales y ambientales que inciden en la conservación de la cuenca del río Fucha, localidad de San Cristóbal Bogotá D.C. / Borda Perez, Yamile Edith  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Factores sociales y ambientales que inciden en la conservación de la cuenca del río Fucha, localidad de San Cristóbal Bogotá D.C. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Borda Perez, Yamile Edith, Autor ; Amaya, Gloria Clemencia, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Colección: Subcolección: Maestria en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Número de páginas: 105 páginas Palabras clave: Cuenca hídrica  Desarrollo sostenible y medio ambiente  Desarrollo comunitario Índice Dewey: 333 Economía de la tierra de la energía Resumen: El río Fucha es uno de los cuerpos hídricos más importantes que atraviesan la ciudad de Bogotá, nace en los cerros orientales, empieza su recorrido en la localidad de San Cristóbal y desemboca en el río Bogotá. El río recibe las aguas de quebradas en la parte alta y a lo largo de su cauce sus principales afluentes son canales provenientes de la red de alcantarillado, de diez localidades de la ciudad. De igual forma recibe vertimientos provenientes de hogares y diferentes sectores de la industria sin un tratamiento previo, y contaminación por residuos debido a su inadecuada disposición de parte de los habitantes de viviendas localizadas en las zonas de ronda y a lo largo de su cauce principal. Como un medio para darle frente a esta situación de consumo que trae daños irreversibles para el planeta, ya se han comenzado a generar diferentes estrategias de permanencia en la zona bajo la égida del desarrollo sostenible y la producción orgánica. La investigación tuvo como objetivo, describir los factores sociales y ambientales que inciden en la conservación de la cuenca del rio Fucha en la localidad de San Cristóbal Bogotá D.C. Para lo cual se desarrolló una metodología mixta de recolección de información, realizando una encuesta tipo Likert a los líderes ambientales de la localidad y desarrollando un grupo focal en una de las reuniones del comité local ambiental. Los principales hallazgos indican que en la cuenca existe una información básica de las necesidades de conservación en la cuenca Fucha en la localidad, sin embargo hace falta visualizar los planes, programas y proyectos relacionados con ella, requiriendo hacer ajustes en las prácticas de uso de los recursos presentes en el territorio y la voluntad política y trabajo intersectorial. Así como de grandes recursos económicos aplicados por todos los actores claves involucrados, convirtiéndose urgente hacerlo para salvar los bienes y servicios que presta el ecosistema en la localidad de San Cristóbal. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4063 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Factores sociales y ambientales que inciden en la conservación de la cuenca del río Fucha, localidad de San Cristóbal Bogotá D.C. [documento electrónico] / Borda Perez, Yamile Edith, Autor ; Amaya, Gloria Clemencia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 105 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas. Maestria en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente) . Palabras clave: Cuenca hídrica  Desarrollo sostenible y medio ambiente  Desarrollo comunitario Índice Dewey: 333 Economía de la tierra de la energía Resumen: El río Fucha es uno de los cuerpos hídricos más importantes que atraviesan la ciudad de Bogotá, nace en los cerros orientales, empieza su recorrido en la localidad de San Cristóbal y desemboca en el río Bogotá. El río recibe las aguas de quebradas en la parte alta y a lo largo de su cauce sus principales afluentes son canales provenientes de la red de alcantarillado, de diez localidades de la ciudad. De igual forma recibe vertimientos provenientes de hogares y diferentes sectores de la industria sin un tratamiento previo, y contaminación por residuos debido a su inadecuada disposición de parte de los habitantes de viviendas localizadas en las zonas de ronda y a lo largo de su cauce principal. Como un medio para darle frente a esta situación de consumo que trae daños irreversibles para el planeta, ya se han comenzado a generar diferentes estrategias de permanencia en la zona bajo la égida del desarrollo sostenible y la producción orgánica. La investigación tuvo como objetivo, describir los factores sociales y ambientales que inciden en la conservación de la cuenca del rio Fucha en la localidad de San Cristóbal Bogotá D.C. Para lo cual se desarrolló una metodología mixta de recolección de información, realizando una encuesta tipo Likert a los líderes ambientales de la localidad y desarrollando un grupo focal en una de las reuniones del comité local ambiental. Los principales hallazgos indican que en la cuenca existe una información básica de las necesidades de conservación en la cuenca Fucha en la localidad, sin embargo hace falta visualizar los planes, programas y proyectos relacionados con ella, requiriendo hacer ajustes en las prácticas de uso de los recursos presentes en el territorio y la voluntad política y trabajo intersectorial. Así como de grandes recursos económicos aplicados por todos los actores claves involucrados, convirtiéndose urgente hacerlo para salvar los bienes y servicios que presta el ecosistema en la localidad de San Cristóbal. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4063 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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