| Título : |
Modelos pedagógicos subyacentes en la práctica pedagógica de la institución educativa técnica maría auxiliadora del municipio de Guaitarilla (Nariño) |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Ledesma Guerrero, Liliana Estela del Socorro, Autor ; Aza Cabrera, Jully Tatiana, Autor ; Pachajoa Narváez, Adriana, Autor ; Córdoba, Maria Eugenia, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Número de páginas: |
208 páginas |
| Palabras clave: |
Prácticas pedagógicas Modelo Pedagógico Etnografía Educación desde la diversidad |
| Índice Dewey: |
370.7 Educación (investigación) |
| Resumen: |
En todo acto educativo sistemático se establece una relación entre la práctica docente y los modelos pedagógicos. Bajo una lógica deductiva dichos modelos representarían la base para orientar y establecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; por el contrario, bajo una lógica inductiva se asume que en toda práctica docente subyace un modelo pedagógico, aun cuando no se haya hecho manifiesto. De allí, justamente, emerge el objeto de conocimiento de este estudio debido a que se considera como situación problemática que la Institución Educativa Técnica “María Auxiliadora” carece de un modelo pedagógico explícito en el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Así, esta propuesta de investigación es el resultado de una solicitud expresa realizada por el rector de la IETMA, quien consideró necesario el desarrollo de esta indagación que induzca a identificar un modelo pedagógico pertinente. La relevancia del estudio se justifica toda vez que atiende efectivamente a los requerimientos reales de la comunidad educativa. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3798 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Modelos pedagógicos subyacentes en la práctica pedagógica de la institución educativa técnica maría auxiliadora del municipio de Guaitarilla (Nariño) [documento electrónico] / Ledesma Guerrero, Liliana Estela del Socorro, Autor ; Aza Cabrera, Jully Tatiana, Autor ; Pachajoa Narváez, Adriana, Autor ; Córdoba, Maria Eugenia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 208 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
| Palabras clave: |
Prácticas pedagógicas Modelo Pedagógico Etnografía Educación desde la diversidad |
| Índice Dewey: |
370.7 Educación (investigación) |
| Resumen: |
En todo acto educativo sistemático se establece una relación entre la práctica docente y los modelos pedagógicos. Bajo una lógica deductiva dichos modelos representarían la base para orientar y establecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; por el contrario, bajo una lógica inductiva se asume que en toda práctica docente subyace un modelo pedagógico, aun cuando no se haya hecho manifiesto. De allí, justamente, emerge el objeto de conocimiento de este estudio debido a que se considera como situación problemática que la Institución Educativa Técnica “María Auxiliadora” carece de un modelo pedagógico explícito en el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Así, esta propuesta de investigación es el resultado de una solicitud expresa realizada por el rector de la IETMA, quien consideró necesario el desarrollo de esta indagación que induzca a identificar un modelo pedagógico pertinente. La relevancia del estudio se justifica toda vez que atiende efectivamente a los requerimientos reales de la comunidad educativa. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3798 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaModelos pedagógicos subyacentes en la práctica pedagógica de la institución educativa técnica maría auxiliadora del municipio de Guaitarilla (Nariño)
